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如下圖所示，閉合開關，通電螺線管的上端為________極，將滑動變阻器滑片向右滑動，彈簧將________(選填“伸長”或“縮短”)．如果用電流表替代虛線框內儀器，然后將條形磁體迅速插入線圈中，與之相連的電流表的指針會發(fā)生偏轉，這是________現象．

答案：N,縮短,電磁感應
解析：

本題結合動態(tài)電路分析考查通電螺線管，為常見題型．解題時由電流方向結合螺線管繞線方式判定其上端為N極，故對其上方磁體為引力，電磁鐵磁性強弱與電流大小有關，當滑片向右滑時，導致接入電路阻值增加，電流變小，電磁鐵磁性減弱，對上方磁體引力減小故彈簧縮短．而后者因為電流表指針偏轉可判定有電流通過，即為電磁感應現象．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律．所接電路圖如下圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖．

（1）電流表A2的讀數是：
0.4A
．
（2）該同學發(fā)現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．
沒有注意觀察電流表的量程
．
（3）甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯進行探究實驗，乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯進行多次實驗，你認為
乙
的方案較好，理由是
避免實驗時的偶然性
．
（4）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法 操作 現象 結論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯 ①
方法2 把任意一根導線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯 ②

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?懷柔區(qū)二模）定值電阻R1=30Ω，R2=50Ω，串聯在電壓為16V的穩(wěn)壓電源上，如下圖所示，閉合開關S，通電1min，則電流通過電阻R2做的功為
120
120
J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學通過比較電路中不同位置的電流表的讀數來研究串聯電路的電流規(guī)律．所接電路圖如下圖所示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖．

（1）該同學發(fā)現電流表A1指針偏轉較A2小，所以他認為“串聯電路電流每流經一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．
沒有注意觀察電流表的量程
沒有注意觀察電流表的量程
．
（2）甲小組選用規(guī)格完全相同的燈泡串聯進行探究實驗，乙小組選用規(guī)格不同的燈泡串聯進行多次實驗，你認為
乙
乙
的方案較好，理由是
避免實驗時的偶然性
避免實驗時的偶然性
．
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯還是并聯，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．
方法 操作 現象 結論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯 ①
方法2 把任意一根導線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯 ②

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科目：初中物理 來源：山東省月考題 題型：計算題

如下圖所示，閉合開關后，電流表的示數分別為1安、0.5安、0.3安。問：
（1）分別測量誰的電流？
（2）通過燈L1的電流是多少？
（3）2分鐘內通過燈L2燈絲的電量是多少？

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科目：初中物理 來源：2010年北京市懷柔區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

定值電阻R1=30Ω，R2=50Ω，串聯在電壓為16V的穩(wěn)壓電源上，如下圖所示，閉合開關S，通電1min，則電流通過電阻R2做的功為    J．

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