如圖所示，重2N的小球靜止在水平面上，請?jiān)趫D中畫出小球所受重力的示意圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小朱用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件．
（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是
便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
便于測量力臂大小，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
．
（2）如圖所示，杠桿上的每小格長為2cm，在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)的B點(diǎn)，用彈簧測力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡，這時彈簧測力計(jì)的求數(shù)應(yīng)為
1.2
1.2
N．如果保持B點(diǎn)不動，彈簧測力的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變
大
大
．原因是
動力臂變小
動力臂變小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?澄海區(qū)模擬）如圖所示是“測定滑輪組機(jī)械效率”的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中必須
勻速
勻速
豎直向上拉動彈簧測力計(jì)，使鉤碼升高．小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，第3次實(shí)驗(yàn)的拉力讀數(shù)如圖所示，則拉力的大小是
1.2
1.2
N，第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
．
（2）從表中可以得到的結(jié)論是：滑輪組的機(jī)械效率與
鉤碼重
鉤碼重
有關(guān)．
（3）小芳對上述三個機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率，這種做法對嗎？為什么？
這種做法不對，因?yàn)榛喗M的機(jī)械效率不是一個定值，求平均值無意義
這種做法不對，因?yàn)榛喗M的機(jī)械效率不是一個定值，求平均值無意義
．
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移動的距離s/m 機(jī)械效率η/%
1 1 0.1 0.6 0.3 55.6
2 2 0.1 0.9 0.3 74.1
3 3 0.1 0.3
（4）請你根據(jù)機(jī)械效率的相關(guān)知識：在有用功一定時，所做的額外功不同，機(jī)械效率就不同．猜想：滑輪組機(jī)械效率的大小還與
動滑輪的重
動滑輪的重
有關(guān)．（只填一個因素就可以）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?新疆）請按要求作圖：

（1）如圖甲所示，重2N的木塊A靜止在斜面上，請?jiān)趫D中畫出本塊A所受重力示意圖．
（2）畫出圖乙中兩條入射光線對應(yīng)的折射光線．
（3）小麗家有一盞調(diào)光臺燈，臺燈的亮度可以任意調(diào)節(jié)，你能否利用滑動變阻器、燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、干電池設(shè)計(jì)一個簡易調(diào)光燈電路，將電路圖畫在虛線框內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)圖中的情景，完成下面的問題
（1）圖甲中，假設(shè)衣服和晾衣架（含動滑輪）等的總重是50N，則靜止時繩子拉力是
12.5
12.5
 N；（各種摩擦力忽略不計(jì)）
（2）用5N的力如圖乙握住總重2N的水杯在空中保持靜止，手與水杯之間摩擦力的大小為
2
2
 N
（3）圖丙所示，在硬幣上方沿著與桌面平行方向用力吹一口氣，硬幣就可以跳過欄桿．該小實(shí)驗(yàn)的物理原理是：氣體流速越大，壓強(qiáng)越
小
小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，水杯受到的重力與
手對杯子的摩擦力
手對杯子的摩擦力
是一對平衡力（選填：“手對杯子的握力”或“手對杯子的摩擦力”）．若將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將
不變
不變
（選填：“變大”、“變小”或“不變”）．若將水杯總重增加到2N，手握住水杯仍然靜止不動，則手與水杯之間摩擦力的大小變?yōu)?!--BA-->
2
2
N．

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