14．下列關(guān)于測(cè)量的幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程，以選擇合適的測(cè)量工具
B．測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值，以滿足測(cè)量精度的要求
C．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差
D．多次測(cè)量取平均值可能減小誤差

分析 ①誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免；而錯(cuò)誤是由于不正確做法而引起的，是可以避免的；
②誤差產(chǎn)生的原因：刻度尺的原因、由于人在估讀時(shí)造成的誤差等；
③減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值、采用精密儀器測(cè)量等方法可以減小誤差．

解答 解：A、測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程，以選擇合適的測(cè)量工具；工具的量程應(yīng)大于被測(cè)物體的最大值，要選擇盡可能小的分度值，故A正確；
B、測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值，以滿足測(cè)量精度的要求，故B正確；
C、選用更精密的測(cè)量工具可以減小誤差，但不可以消除誤差；故C錯(cuò)誤
D、多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．秋收時(shí)，小明同學(xué)星期六回到家，看到自家曬場(chǎng)上小山似的一堆谷子，特別高興．他很想知道今年谷子的收成，于是從家里找來(lái)皮尺，測(cè)出了這堆谷子的體積V．他家還有一把桿秤和一個(gè)容積為V′的礦泉水瓶．請(qǐng)你利用這兩樣器材，應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)方案，估測(cè)出這堆谷子的質(zhì)量．要求寫(xiě)出測(cè)量步驟，并用測(cè)量的量將這堆谷子的質(zhì)量表示出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．汽車(chē)是我們熱悉的交通工具，它給我們的生活提供了便利，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．某型號(hào)的四輪汽車(chē)質(zhì)量為1.6×103kg，每個(gè)輪子與地面的接觸面積為0.02m2，當(dāng)它以72km/h的速度在平直路面勻速行駛時(shí)，受到的阻力為600N．若取g=10N/kg，那么：
（1）汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)路面的壓力及壓強(qiáng)各是多大？
（2）汽車(chē)以72km/h的速度勻速行駛時(shí)，牽引力的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在圖所示的四個(gè)電路中，符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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9．如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作原理示意圖，其中做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．漂浮在水中的小球受到水對(duì)它的浮力為6牛，請(qǐng)根據(jù)給出的標(biāo)度用力的圖示法在圖中畫(huà)出它所受到的浮力．

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6．如圖是一個(gè)電表的表盤(pán)．也許你沒(méi)有學(xué)過(guò)這種電表的用法，但根據(jù)所學(xué)的其他電表的讀數(shù)方法可知，該儀表測(cè)量的物理量是電阻，它的示數(shù)是20Ω，停止使用時(shí)，指針指在∞（無(wú)窮大）[選填“0”或“∞（無(wú)窮大）”]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲所示，是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的電磁鐵組件．用該組件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）該組件通電后產(chǎn)生的磁場(chǎng)與蹄形磁鐵（“條形磁鐵”或“蹄形磁鐵”）磁場(chǎng)相似．
（2）通電后磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過(guò)掛鉤能承受拉力的大小來(lái)顯示，可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接拉掛鉤，也可以在掛鉤下面掛重物來(lái)顯示的．
（3）兩個(gè)壁上線圈導(dǎo)線的合理繞法及連接情況應(yīng)該是圖乙中的B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線．在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置．

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