我國沉船打撈人員在南海打撈宋朝的商船。潛水員在水面下作業(yè),當他繼續(xù)下潛的過程中,他所受的水的浮力和壓強的變化,以下說法正確的是(   )
A.所受浮力變大,壓強變大B.所受浮力變大,壓強變小
C.所受浮力不變,壓強變大D.所受浮力不變,壓強不變
C
潛水員是完全浸沒與水中,根據(jù)阿基米德原理F浮 = G排 =ρ液g V排
,水的密度、g不變、排開液體的體積不變,所以潛水員受到的浮力不變。根據(jù)液體壓強公式P=ρg h,水的密度不變,g不變,但潛水員的深度逐漸增加,所以壓強變大。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)如圖所示,金屬塊所受的浮力為______N,金屬塊的質量是______Kg,金屬塊的體積是______m3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度。他用天平測出一個柑橘的質量是114g,又用溢水杯測出了一個柑橘的體積是120 cm3。小明測體積的方法是:先用天平稱出裝滿水的溢水杯的總質量是360g,然后借助鉛筆使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質量是240g,然后他算出了一個柑橘的體積VVmρ=120 g/1.0 g/cm3=120 cm3 。

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質量是多大?浸沒在水中的柑橘受到的浮力是多大?
(2)這個柑橘的密度是多大?
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏小?為什么?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

潛水艇完全潛入水中后,再繼續(xù)下潛,這時它受到的浮力和壓強
A.浮力不變,壓強不變
B.浮力不變,壓強變大
C.浮力變大,壓強不變
D.浮力變小,壓強變小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

小明想測一個體積為0.5dm3空心銅球所受浮力的大小,于是他找來一個底面積為0.3dm2的大燒杯和量程符合要求的彈簧測力計。他先向放在水平桌面上的大燒杯中裝入3kg的水,將銅球用細線系著掛在彈簧測力計上測出重力后,緩慢將銅球浸入水中。當銅球浸沒在水中靜止時(如圖所示),彈簧測力計的示數(shù)是銅球重力的素。(取g=lON/kg)

(1)當銅球逐漸浸入水中而未完全浸沒時,燒杯對桌面的壓強逐漸__________。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)銅球全部浸入水中靜止時,銅球受到的浮力是多少?
(3)細線松動,銅球沉到燒杯底部靜止后,若燒杯的重力忽略不計,燒杯對桌面的壓強是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一塊0℃的冰放在盛有0℃水的容器中,已知冰塊與容器底部相接觸并相互間有壓力,當冰塊完全熔化為0℃的水后,則容器中水面的位置將
A.上升B.下降
C.保持不變D.水面的升或降決定于冰和容器內水的體積

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

我國首臺自主設計、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號在2011年7月26日首次下潛至5038.5米,順利完成5000米級海試主要任務!膀札垺碧枬撍髟谙聺撨^程中所受水的壓強將______(增大/不變/減。!膀札垺碧枬撍鲬腋≡诤K袝r所受浮力F1______重力G(小于/等于/大于)。若“蛟龍”號潛水器懸浮在淡水中時所受浮力為F2,則F1______F2(小于/等于/大于)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

將下列實驗中的有關項目分別填寫完整:
(1)在“測定物質的密度”實驗中,用天平測量鋁塊的質量,應將鋁塊放置在調節(jié)平衡的天平的       (選填“左”或“右”)盤進行稱量.對比“探究物質的質量與體積的關系”和“測定物質的密度”兩個實驗,實驗目的       (選填“相同”或“不相同”),需要測的物理量         (選填“相同”或“不相同”).
(2)為了探究液體內部壓強是否與液體種類有關,兩個大量筒中應分別裝有       種類的液體。實驗時,壓強計的金屬盒應該放置在兩個量筒的液體內部        深度處.(均選填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,容器底部一根中間為圓柱形的管子與大氣相連,管的直徑為20cm,不計管壁的厚度.現(xiàn)在管子上方壓一個邊長為50cm的塑膠立方體,將管口封住.使容器中盛有一定質量的水.已知大氣壓強為1.O×105Pa.塑膠立方體的密度為O.6×lO3kg/m3.當水面恰好在塑膠方立體高的中點時.塑膠立方體受到水對它的浮力大小為______N.當容器中所盛水的水面到塑膠立方體底面的高度滿足一定的條件時,塑膠立方體能封住管口,不讓水從管子的孔中流水.該條件是______.(計算時保留小數(shù)點后兩位)

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