Question

5．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，A為一塑料瓶，B為吸管，通過(guò)軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如表：

溫度/℃	17	19	21	23	25	27
h/cm	30.0	24.9	19.7	14.6	9.4	4.2

（1）此溫度計(jì)的測(cè)溫原理是氣體熱脹冷縮的性質(zhì)
（2）這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計(jì)的玻璃泡
（3）用此溫度計(jì)不能（能/不能）測(cè)29℃及其以上的溫度．
（4）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動(dòng)，說(shuō)明溫度降低（選填“升高”或降低）．
（5）利用此溫度計(jì)存在的不足之處是測(cè)溫范圍小，測(cè)得溫度受外界氣壓的影響．

Answer 1

分析 觀察實(shí)驗(yàn)裝置和所給的表格中的數(shù)據(jù)，分析隨著溫度的升高，液柱是變長(zhǎng)還是變短即可得出該溫度計(jì)的制作原理；同時(shí)仔細(xì)觀察圖表中的數(shù)據(jù)，分析出每升高2℃時(shí)，液柱降低的大體高度，進(jìn)而推斷出該 溫度計(jì)能否測(cè)出29℃的溫度；同時(shí)，考慮實(shí)際情況分析即可得出該溫度計(jì)的不足之處．

解答 解：（1）分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隨著溫度的升高，液柱逐漸變短，即仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖，不難看出該溫度計(jì)是利用其上面 瓶A中氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的構(gòu)造可知，這個(gè)溫度計(jì)的塑料瓶部分（圖中的A）相當(dāng)于常用溫度計(jì)的玻璃泡；
（3）分析表中數(shù)據(jù)能看出，溫度每升高2℃，其液柱大體會(huì)下降5cm之多，故在27℃時(shí)的液柱總長(zhǎng)只有4.2cm，即小于5cm，故該溫度計(jì)是不能測(cè)出29℃及其以上的溫度來(lái)；
（4）若將此裝置放在室內(nèi)，液柱向上移動(dòng)，即說(shuō)明空氣的膨脹程度變小，即說(shuō)明此時(shí)溫度降低；
（5）據(jù)上面的第二部不難看出，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍很小，且測(cè)量結(jié)果受外界氣壓的影響．
故答案為：（1）氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)；（2）玻璃泡；（3）不能；（4）降低；（5）測(cè)溫范圍小，測(cè)得溫度受外界氣壓的影響．

點(diǎn)評(píng) 能看清實(shí)驗(yàn)裝置圖，且能深入的讀懂圖表中的數(shù)據(jù)，并能發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵．