能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆天津市九年級（上）期末物理卷（解析版）1 題型：填空題

如圖所示，一個厚玻璃瓶內(nèi)裝有少量的水，瓶里的空氣中有少量的水蒸氣．用瓶塞將瓶口密封，然后用打氣筒往瓶里打氣，當瓶塞跳起時，可以看到瓶內(nèi)有大量的“白氣”產(chǎn)生．此實驗說明：空氣對瓶塞做功，空氣的內(nèi)能 （選填“減少”或“增加”），溫度降低，空氣中的水蒸氣發(fā)生 （填寫物態(tài)變化）現(xiàn)象形成“白氣”．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市初三期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω 1A”，燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是 （ ）

A．電路中電流變化的范圍是0.18A～0.5A

B．滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω

C．燈泡的最小功率是0.162W

D．該電路的最大功率是2.25W

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省東營市初二月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明同學用托盤天平和量筒測量石塊的密度，實驗步驟如下：

A．用細線將石塊拴好，輕輕放入量筒內(nèi)的水中，測出水和石塊的總體積V總．

B．計算石塊的密度．

C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V水．

D．用天平稱出石塊的質(zhì)量m．

（1）上述實驗步驟的正確順序是 ．

（2）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（3）小明用調(diào)節(jié)好的天平測量石塊的質(zhì)量．如圖乙所示，請指出小明在操作中存在的兩處錯誤： ； ．

（4）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如丙所示，則石塊的質(zhì)量為 g，他用如圖丁所示方法測出了石塊的體積，則石塊密度是 g/cm3．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年青海師大二附中初二第二次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，根據(jù)光的折射情況，在虛線框內(nèi)填上一個適當?shù)耐哥R．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年寧夏中衛(wèi)市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列物理圖象中，反映物理量之間關系正確的是（ ）

A．

汽車做勻速直線運動的圖象

B．

鋁的質(zhì)量與體積的關系圖象

C．

汽車做勻速直線運動的圖象

D．

海波的熔化圖象

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省葫蘆島市十五校協(xié)作體初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

一切發(fā)聲的物體都在 ，聲音在介質(zhì)中以 的形式傳播．醫(yī)生利用“B超”在屏幕上生成的聲學圖象，可以觀察到胎兒，幫助醫(yī)生做出診斷，說明聲音可以傳遞 ．利用超聲波擊碎人體內(nèi)的膽結石，使之可以順暢地排出體外，說明聲音還可以傳遞 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆云南昆明西山區(qū)團結民族中學初三上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)。為了找出故障原因，小華用電壓表進行檢測，發(fā)現(xiàn)ab間電壓Uab=0V，ac間電壓Uac=3V，bc間電壓Ubc=3V。則電路故障可能是

A．L1短路

B．L2短路

C．L1開路

D．L2開路

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇句容初二上學期12月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一只小鳥在離湖面10m的上空飛行，若湖深為5m，則小鳥在湖里所成的像與它的距離是 m，它在湖里所成的像是 像（填“虛”或“實”） ．如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個現(xiàn)象叫光的 ，如果將白色光屏換成紅色光屏，我們將 （選填“能”或“不能”）看到七彩光帶．

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