9．如圖所示，請將螺線管、滑動變阻器接入電路中，使開關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互吸引，滑動變阻器滑片P向右移動會使引力變小．

分析 （1）磁極間相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；
（2）電磁鐵中電流越大，磁性越強．電磁鐵中電流越小，磁性越弱．

解答 解：開關(guān)閉合后，要使螺線管與條形磁鐵相互吸引，應(yīng)使電磁鐵左側(cè)是N極，由安培定則可知：螺線管中電流方向向上；滑動變阻器滑片P向右移動會使吸引力變小，即此時電路中電流變小，滑動變阻器連入電路的阻值變大，可得出需使滑動變阻器左側(cè)下接線柱連入電路．
故答案為：

點評 本題考查了磁極間相互作用規(guī)律、影響電磁鐵磁性強弱的因素和安培定則的使用，綜合性較強．

練習冊系列答案
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19．一個物體質(zhì)量是5kg，體積是6dm3，把它按入水中，使之完全浸沒，松手后，物體運動狀態(tài)如何？最后靜止時，它所受的浮力是多大？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，是研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗，下列分析正確的是（　　）
A．甲、乙兩次實驗都研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系
B．甲實驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C．乙實驗時為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D．乙實驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是某挖掘機的實物圖（甲） 和作業(yè)范圍圖（乙）以及部分相關(guān)數(shù)據(jù)表，如圖所示．挖掘機在4s內(nèi)將裝滿鏟斗的密度為1.6×l03kg/m3的泥土，從最大挖掘深度處送到位于最大卸料高度的裝載車上．求：
（1）挖掘機靜止在水平地面上不工作時（圖甲），對地面的壓強．
項  目數(shù)值  
整機質(zhì)量（kg）5000
標準斗容（m3）0.5
A最大挖掘深度（m）3
B最大卸料高度（m）5
兩履帶與地面接觸的總面積（m2）4
（2）移送泥土的過程中，挖掘機對泥土所做的功．
（3）移送泥土的過程中，發(fā)動機的總功率是40kW，此過程挖掘機的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示實驗中，當導體ab做切割磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流．此過程中，機械能轉(zhuǎn)化為電能，實際中依據(jù)該實驗原理制成了發(fā)電機．進一步探究表明：將本實驗電路中的元件全部用超導材料替代，導體ab停止運動后，回路中的電流一直不消失．則依據(jù)此技術(shù)可以制成C．
A．不持續(xù)供電就能連續(xù)發(fā)光的白熾燈     B．不持續(xù)供電就能連續(xù)發(fā)熱的電熱器
C．不持續(xù)供電就能連續(xù)工作的電磁鐵     D、不持續(xù)供電就能連續(xù)工作的電動機．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．甲同學從學校出發(fā)步行去附近的郵局寄信，前15min內(nèi)行走的速度為1m/s，為了盡快到達郵局，以后的速度提高到2m/s．在甲同學出發(fā)后，乙同學也想去郵局，為了趕上甲同學，乙同學以3m/s的速度行走．若乙同學比甲同學晚出發(fā)6min，則乙同學經(jīng)過3 min能追上甲同學；若乙同學比甲同學晚出發(fā)12min，則乙同學經(jīng)過9 min能追上甲同學．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖，在“測滑輪組機械效率”實驗中，物體重G=5.4N．實驗時要豎直向上且勻速拉動拉動彈簧測力計．若物體上升高度為10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則滑輪組的機械效率是75%．若僅減小物體的重量，滑輪組的機械效率將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）（不計摩擦）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．發(fā)現(xiàn)杠桿原理的科學家是（　�。�
A．牛頓B．帕斯卡C．阿基米德D．亞里士多德

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列狀態(tài)下的物體中，既具有動能，又具有重力勢能的是（　　）
A．水平公路上行駛的小汽車B．正在空中飛行的飛機
C．靜止懸掛在天花板上的吊燈D．彈弓上被拉開的橡皮筋

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