14．甲同學(xué)從學(xué)校出發(fā)步行去附近的郵局寄信，前15min內(nèi)行走的速度為1m/s，為了盡快到達(dá)郵局，以后的速度提高到2m/s．在甲同學(xué)出發(fā)后，乙同學(xué)也想去郵局，為了趕上甲同學(xué)，乙同學(xué)以3m/s的速度行走．若乙同學(xué)比甲同學(xué)晚出發(fā)6min，則乙同學(xué)經(jīng)過(guò)3 min能追上甲同學(xué)；若乙同學(xué)比甲同學(xué)晚出發(fā)12min，則乙同學(xué)經(jīng)過(guò)9 min能追上甲同學(xué)．

分析 由題知，當(dāng)乙同學(xué)晚出發(fā)時(shí)間為10min時(shí)，甲同學(xué)正好在行走速度為1m/s結(jié)束時(shí)追上乙同學(xué)．
（1）當(dāng)乙同學(xué)晚出發(fā)時(shí)間為6min時(shí)，小于10min，必定在甲同學(xué)行走速度為1m/s時(shí)追上，此時(shí)甲走的路程[1m/s×（6×60s+t）]等于乙走的路程（3m/s×t），據(jù)此求乙同學(xué)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間能追上甲同學(xué)；
（2）當(dāng)晚出發(fā)時(shí)間為12min時(shí)，大于10min，必定在甲同學(xué)行走速度為2m/s時(shí)追上，此時(shí)甲走的路程[1m/s×15×60s+2m/s×（t′-3×60s）]等于乙走的路程（3m/s×t′），據(jù)此求乙同學(xué)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間能追上甲同學(xué)．

解答 解：
（1）當(dāng)乙同學(xué)晚出發(fā)時(shí)間為6min時(shí)，小于10min，必定在甲同學(xué)行走速度為1m/s時(shí)追上，則s甲=s乙，
即：1m/s×（6×60s+t）=3m/s×t，
解得：t=180s=3min；
（2）當(dāng)晚出發(fā)時(shí)間為12min時(shí)，大于10min，必定在甲同學(xué)行走速度為2m/s時(shí)追上，則s甲′=s乙′，
即：1m/s×15×60s+2m/s×（t′-3×60s）=3m/s×t′，
解得：t′=540s=9min．
故答案為：3；9．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)速度公式的掌握和運(yùn)用，確定當(dāng)乙同學(xué)晚出發(fā)時(shí)間為10min時(shí)，甲同學(xué)正好在行走速度為1m/s結(jié)束時(shí)追上乙同學(xué)是本題的突破口．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．人造磁鐵使用一段時(shí)間后磁性會(huì)減弱，下列圖中已經(jīng)標(biāo)明了人造磁鐵兩端的N極和S極，把螺線管通電使人造磁鐵的磁性增強(qiáng)的做法正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小峰清想：浮力大小可能與液體密度的大小、物體浸入液體中體積的大小、物體重力的大小有關(guān)． 實(shí)驗(yàn)
提供如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、濃鹽水、細(xì)線適量、銅塊、鐵塊、大鐵塊各一個(gè)（其中銅塊和鐵塊體積相同）． 清你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，探究“浮力的大小與物體的重力大小是否有關(guān)”．
（1）從給定的器材選出你需要的器材：彈簧測(cè)力計(jì)、水、細(xì)線、燒杯、體積相同的銅塊和鐵塊．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：a、用線拴好銅塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出銅塊的重G1，將銅塊浸沒(méi)水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，求出銅塊受到的浮力F浮1=G1-F1；
b、同理：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鐵塊浸沒(méi)在水中受到的浮力F浮2=G2-F2；
c、比較F浮1、F浮2的大�。�
（3）根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出相應(yīng)的探究結(jié)論．如果F浮1=F浮2，則浮力與重力無(wú)關(guān)；若F浮1≠F浮2，則浮力與重力有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是小朋友玩滑板車(chē)的情景，用力蹬地，人和就前進(jìn)．以下分析合理的是（　�。�
A．使人和車(chē)前進(jìn)的力的施力物體是人
B．相對(duì)滑行的車(chē)而言，周?chē)纳绞庆o止的
C．人對(duì)滑板車(chē)的壓力和滑板車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D．停止蹬地，車(chē)會(huì)慢慢停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇ψ饔?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，請(qǐng)將螺線管、滑動(dòng)變阻器接入電路中，使開(kāi)關(guān)閉合后，螺線管與條形磁鐵相互吸引，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)會(huì)使引力變小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的通過(guò)的路程之比是3：1，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是2：1，則甲、乙兩車(chē)的速度之比是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于金星云霧的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．金星云霧是濃濃遮蓋金星的真實(shí)面目的大氣，其中95%以上為二氧化碳，同時(shí)還有一層厚達(dá)20至30公里的由濃硫酸組成的濃云
B．金星濃密的云霧和高含量的二氧化碳使其表面溫度平均高達(dá)465℃，致使金星赤熱炎炎又令人窒息，不容生命繁衍
C．金星云霧圍繞著金星快速旋轉(zhuǎn)，并在金星的兩極地區(qū)有強(qiáng)大的氣流旋渦形成
D．金星云霧的上部發(fā)現(xiàn)有神秘的紫外線斑，且大氣隨高度的增加成分也發(fā)生著變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小欣同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用托盤(pán)天平和量筒測(cè)某金屬塊的密度，未放物體前，在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖1所示；此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“左”或“右”）；用天平稱金屬塊的質(zhì)量，把金屬放在天平的左盤(pán)，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示；用量筒測(cè)出金屬塊的體積如圖3如圖所示，由此可知，金屬塊的密度ρ=2.7g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小華利用如圖所示的裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，做了三次實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
表面狀況阻力大小小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s/m
毛巾大0.1
棉布較大0.18
木板小0.35

（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，讓小車(chē)在斜面上同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是使小車(chē)獲得相同的水平速度．
（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：平面越光滑，小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越大，速度減小得越慢（快/慢）．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推理可得：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將作勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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