如圖所示,將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變.

(1)通過(guò)比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的______有關(guān).
(2)通過(guò)比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的______有關(guān).
(3)在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中,控制______不變,研究力的作用效果與力的______之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法,在物理學(xué)上叫作______法.

解:(1)通過(guò)比較甲和乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):甲中一個(gè)砝碼彎曲程度比乙中兩個(gè)砝碼彎曲程度小,故力的作用效果與力的大小有關(guān);
(2)通過(guò)比較甲和丁中鋼片的彎曲方向,可知,同樣大小的力向上拉和向下拉效果不同,故力的作用效果與力的方向有關(guān);
(3)甲和丙力的作用點(diǎn)不同,在同樣力的作用下效果不同,所以研究的是力的作用效果與力的作用點(diǎn)之間的關(guān)系,此種方法物理學(xué)上稱(chēng)之為控制變量法.
故答案為:(1)大;(2)方向;(3)力的大小和方向,力的作用點(diǎn),控制變量法.
分析:(1)力的作用效果:可以改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),本題中力的作用效果是通過(guò)鋼片的形變來(lái)體現(xiàn)的;
(2)這是一道實(shí)驗(yàn)分析題目,用到的方法為控制變量法,對(duì)比分析圖中的相同因素和不同因素,就可以得出相應(yīng)的結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):(1)當(dāng)一個(gè)問(wèn)題與多個(gè)因素關(guān)系時(shí),探究該問(wèn)題與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),通常采用控制變量法;
(2)本題中力的作用效果有是通過(guò)鋼片形狀的改變體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變.

(1)通過(guò)比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的
大小
大小
有關(guān).
(2)通過(guò)比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的
方向
方向
有關(guān).
(3)在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中,控制
力的大小和方向
力的大小和方向
不變,研究力的作用效果與力的
作用點(diǎn)
作用點(diǎn)
之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法,在物理學(xué)上叫作
控制變量
控制變量
法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變

甲            乙         丙            丁

(1)通過(guò)比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__  ____有關(guān)。

(2)通過(guò)比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的___  ___有關(guān)。

(3)在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中,控制_________不變,研究力的作用效果與力的________之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法,在物理學(xué)上叫作____________法。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變

甲            乙         丙            丁
(1)通過(guò)比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__ ____有關(guān)。
(2)通過(guò)比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的___ ___有關(guān)。
(3)在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中,控制_________不變,研究力的作用效果與力的________之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法,在物理學(xué)上叫作____________法。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫市育才中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變

甲            乙         丙            丁
(1)通過(guò)比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__ ____有關(guān)。
(2)通過(guò)比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的___ ___有關(guān)。
(3)在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中,控制_________不變,研究力的作用效果與力的________之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法,在物理學(xué)上叫作____________法。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線(xiàn)掛鉤碼,使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變

甲             乙          丙             丁

(1)通過(guò)比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的__  ____有關(guān)。

(2)通過(guò)比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的___  ___有關(guān)。

(3)在圖甲與圖丙的實(shí)驗(yàn)中,控制_________不變,研究力的作用效果與力的________之間的關(guān)系,這種研究問(wèn)題的方法,在物理學(xué)上叫作____________法。

 

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