（1）如圖13所示的量筒是以       為單位標(biāo)度的，最小分度值是         ；測量時如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比         （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

（2）水平放置的天平如圖14所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是：

首先將                     ，接著調(diào)節(jié)               使              平衡．

 

 

天平

2ml

偏大

游碼撥至零刻度線位置

 平衡螺母

ml

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

簡單機械的應(yīng)用
保潔工人要清洗高樓的外墻，他的同伴站在地面上，使用了如圖13所示的裝置對它進行升降．已知該保潔工的質(zhì)量為60kg，保潔器材的質(zhì)量為20kg，他同伴對繩的拉力為500N，吊籃在拉力的作用下1min勻速上升了10m，繩的最大承受拉力為600N，動滑輪和吊籃一共所受的重力為100N，求：
（1）不計摩擦，此滑輪組最多能提起
1200
1200
N的物體．
（2）請你畫出吊籃所受力的示意圖．
（3）這個滑輪組的機械效率是多大？
（4）小明和同學(xué)們還想要了解機械效率與哪些因素有關(guān)．為此同學(xué)們進行了有關(guān)斜面的機械效率的探究．
在探究斜面的機械效率時，同學(xué)們運用了如圖14所示的實驗裝置，進行了有關(guān)實驗，并得出如下的結(jié)論：如果斜面的光滑程度一樣，斜面的長度S和小車的重保持不變，通過改變其高度h的方法測得的機械效率，其機械效率是不同的．

這時有的同學(xué)提出：如果保持斜面的高度、長度和光滑程度不變，改變小車的速度、小車的重力，是否會影響它的機械效率呢？
大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速拉動的速度大小有關(guān)．
猜想2：可能與小車的重力有關(guān)．
猜想3：可能與勻速拉動的速度大小和小車的重力都有關(guān)．
各小組分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表．
蘭蘭小組的實驗記錄
物理量
　變化因素		 小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
較小速度 10 4.2 79.4%
較大速度 10 4.2 79.4%
探究結(jié)果
芳芳小組的實驗記錄
物理量
變化因素		 小車重力/N 繩端拉力/N 機械效率
大致相同的拉動速度 10 4.2 79.4%
15 6.0
探究結(jié)果
請你將上述兩個表格填寫完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將一根粗細均勻、阻值為90Ω的金屬絲焊接成一個閉合的圓環(huán)，組成如圖13所示的電路．其中a點為固定連接；b處是一個滑片，可在圓環(huán)上滑動且保持良好接觸．電源電壓為1OV不變．
（1）這個電路實際上存在著安全隱患，請說明是什么隱患，會有怎樣的不良后果．
（2）當(dāng)滑片b滑至點為三分之一圓周長位置時，求電流表的讀數(shù)．
（3）當(dāng)滑片b滑到什么位置時，電流表的讀數(shù)為最�。坎⑶蟪鲎钚≈担�

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科目：初中物理 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江哈爾濱卷）理綜物理部分 題型：實驗題

（1）如圖13所示的量筒是以       為單位標(biāo)度的，最小分度值是         ；測量時如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比          （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

（2）水平放置的天平如圖14所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是：

首先將                      ，接著調(diào)節(jié)                使               平衡．

 

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖13所示的物體的長度是       cm.   

（2）如圖14所示，電壓表的示數(shù)為       V. 

（3）圖15容器中的晶體正在熔化。該晶體的熔點是________℃。

（4）用調(diào)好的天平測量蠟塊的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖16所示，蠟塊的質(zhì)量是________g；測量蠟塊體積的過程如圖17所示，蠟塊的體積是______cm3；計算得到蠟的密度是________________kg/m3。

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同步練習(xí)冊答案