（2011?虹口區(qū)二模）如圖所示，閉合電鍵S，則（　�。�
分析：閉合開(kāi)關(guān)后，根據(jù)由右手螺旋定則可得出通電螺線管的N、S極，再根據(jù)磁極間的相互作用可知小磁針的偏轉(zhuǎn)情況．
解答：解：則由右手螺旋定則可知通電螺線管的右端是N極，因同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針的N極向右偏轉(zhuǎn)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：右手螺旋定則不但可以根據(jù)電流方向判斷磁極的方向，也可由磁極的方向及線圈的繞向判斷電流方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)二模）甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖象分別如圖（a）和（b）所示．由圖象可知（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)二模）在下列幾個(gè)實(shí)例中，運(yùn)用的科學(xué)方法相同的是（　�。�
（1）用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)．（2）用水流比作電流．
（3）用光線表示光的傳播路徑和方向．（4）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)二模）圖（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖
b
b
主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變：圖
a
a
主要表示力能使物體發(fā)生形變[均選填“（a）”或“（b）”]．運(yùn)動(dòng)員將足球踢出后，球由于具有
慣性
慣性
還會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?虹口區(qū)二模）世博園區(qū)內(nèi)的8輛電容公交車加盟了11路公交線．若一輛電容公交車在水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過(guò)的路程為
400
400
米；若以行駛中的車為參照物，公交站牌是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）；當(dāng)車減速進(jìn)站時(shí)，它的動(dòng)能
減小
減小
（選填“減小”、“不變”或“增大”）．

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