在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),老師給小紅和小明同樣的滑輪,他們卻連成了不同的滑輪組,如圖所示,小紅說(shuō):我的滑輪組繩子段數(shù)多,所以更省力,因此機(jī)械效率也更大.小明說(shuō):我不信,我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)看看吧.他們實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的
高度/cm
彈簧測(cè)力計(jì)的
示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的
距離/cm
小紅 2 10 0.8 40
小明 2 10 1.0 30
(1)小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為
62.5%
62.5%
,小明測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)小紅滑輪組的機(jī)械效率.比較小紅和小明所測(cè)得的兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率可知:
動(dòng)滑輪的總重
動(dòng)滑輪的總重
應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.
(2)實(shí)驗(yàn)后小明想:對(duì)于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?思考后他認(rèn)為:即使象圖甲那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與
提升的物體重
提升的物體重
有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的.小明的實(shí)驗(yàn)方法是:
在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較
在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較
分析:(1)根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,利用η=
W
W
×100%求出紅和小明測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率,并比較;對(duì)動(dòng)滑輪做的功為額外功,額外功越少,機(jī)械效率越高;
(2)同一滑輪組,額外功不變,物體越重,有用功越多,機(jī)械效率越大,用甲滑輪組分別提升不同的重物,計(jì)算機(jī)械效率即可.
解答:解:(1)∵滑輪組的機(jī)械效率η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%,
∴小紅測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率:η1=
2N×0.1m
0.8N×0.4m
=62.5%,
小明測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率:η2=
2N×0.1m
1.0N×0.3m
≈66.7%,大于小紅滑輪組的機(jī)械效率;
由甲乙兩圖可知,乙動(dòng)滑輪做的額外功多,機(jī)械效率小,說(shuō)明動(dòng)滑的總重越大,滑輪組的機(jī)械效率越低;
(2)對(duì)于同一滑輪組來(lái)講,其機(jī)械效率還應(yīng)該與提升重物的多少有關(guān),因此,提升重物越多,所做的有用功會(huì)越多;可以用同一滑輪組分別提升不同的重物,測(cè)出機(jī)械效率進(jìn)行比較來(lái)驗(yàn)證小明的想法.
故答案為:
(1)62.5%;大于;動(dòng)滑輪的總重.
(2)提升的物體重;在滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較.
點(diǎn)評(píng):滑輪組的機(jī)械效率的高低與提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有關(guān).與滑輪的繞法、升高的距離沒(méi)有關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),得到下表數(shù)據(jù):
次數(shù) 鉤碼質(zhì)量/g 鉤碼上升高度/m 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/m
1 100 0.1 0.5 0.3
2 200 0.2 0.9 0.6
(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出滑輪個(gè)數(shù)最少的裝配圖.
(2)第一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率大小為
65.3%
65.3%
,第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率大小為
72.6%
72.6%

(3)兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的原因是
所提升物體的質(zhì)量不同
所提升物體的質(zhì)量不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(不計(jì)繩重和摩擦)
(1)根據(jù)下表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率為
80%
80%

(2)請(qǐng)幫助小強(qiáng)畫(huà)出該滑輪組的繞線方式.
(3)當(dāng)動(dòng)滑輪重為
2
2
N時(shí),使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力.
滑輪組組成 鉤碼重G/N 鉤碼升高的高度h/m 動(dòng)滑輪重G/N 繩子自由端移動(dòng)距離s/m
一個(gè)定滑輪
一個(gè)動(dòng)滑輪
2 0.1 0.5 0.2
(4)物體重G開(kāi)始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度.此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象是
C
C

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí),記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(不計(jì)繩重和摩擦)
滑輪組組成 鉤碼重G/N 鉤碼升高的高度h/m 動(dòng)滑輪重G/N 繩子自由端移動(dòng)的距離s/m
一個(gè)定滑輪
一個(gè)動(dòng)滑輪
2 0.1 0.5 0.2
(1)請(qǐng)幫助小強(qiáng)在圖中畫(huà)出該滑輪組的繞線方式.       
(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出此滑輪組的額外功和機(jī)械效率各為多少?
(3)當(dāng)動(dòng)滑輪重為多少N時(shí),使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙、丁四組同學(xué)測(cè)得的值分別為:0.7%、72%、100%和113%,這四個(gè)結(jié)果中可能正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中,所得數(shù)據(jù)如下:(定、動(dòng)滑輪數(shù)相同)
物重G(N) 物體升高H(m) 繩端拉力F(N) 繩移動(dòng)距離S(m)
1.5 0.1 0.5 0.4
實(shí)驗(yàn)中所用滑輪組繞線的一端固定在
滑輪上;人利用滑輪組所做的有用功為
0.15
0.15
J,總功為
0.2
0.2
J,機(jī)械效率為
75%
75%
;如果以上實(shí)驗(yàn)在5s內(nèi)完成,則滑輪組的功率為
0.03W
0.03W

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同步練習(xí)冊(cè)答案