4．足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，不計(jì)空氣阻力，圖中能正確表示空中足球受力示意圖的是（G表示重力，F(xiàn)表示腳對(duì)球的作用力）（　�。�
A．B．C．D．

分析 空中飛行的物體，在不計(jì)空氣阻力的情況下，只受重力作用，并且重力的方向是豎直向下的．

解答 解：因不計(jì)空氣阻力，所以空中飛行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是豎直向下的，因此從四個(gè)選項(xiàng)可判斷出只有B符合題意；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要注意足球已經(jīng)被踢出去，不再受到腳的作用力，又忽略空氣的阻力，所以只受到重力的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小民同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．

（1）他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度相同．
（2）若U形管左右兩側(cè)液面的高度差越大，說(shuō)明液體在被探測(cè)處產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大．
（3）小民把壓強(qiáng)計(jì)調(diào)好后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差．這是為了探究液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系．
（4）小民換用幾種密度不同的液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，這時(shí)應(yīng)保持探頭在各種液體中的深度相同．若觀察到U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大，說(shuō)明這種液體的密度較大（選填“較大”或“較小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．某電子磅秤原理圖如圖甲所示，主要部件是杠桿ABO，電流表A和壓力傳感器R（相 當(dāng)于電阻值會(huì)隨受到的壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），其中杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，且力臂之比 AO：BO=5：1，壓力傳感器R的阻值隨所受到的壓力F的關(guān)系圖象如圖乙所示，秤盤(pán)與杠桿質(zhì)量均忽略不計(jì)，電源電壓9V，R0=60Ω（取g=10N/kg）．求：

（1）該秤的零起點(diǎn)（即秤盤(pán)上不放重物時(shí)）的刻度線(xiàn)應(yīng)標(biāo)在電流表刻度盤(pán)的多少mA處？
（2））當(dāng)電流表示數(shù)為30mA時(shí)，秤盤(pán)上放的物體的質(zhì)量為多少kg？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．根據(jù)圖中的入射光線(xiàn)畫(huà)出相應(yīng)的折射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
安全錘的錘頭很尖		B．
水桶提梁裝有手柄
C．
壓路機(jī)的碾子很重		D．
圖釘尖做得很尖

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖是小陽(yáng)探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中密閉容器的容積相等，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．密閉容器中需裝有質(zhì)量不相等的空氣
B．利用圖甲的裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)
C．利用圖乙的裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)
D．該實(shí)驗(yàn)可以用U型管中液面高度差的大小來(lái)表示電流產(chǎn)生的熱量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀《太空“牽手””成功》回答問(wèn)題．
太空“牽手”成功中國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)于4月20日晚間19時(shí)41分在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射升空．天舟一號(hào)與天宮二號(hào)4月22日對(duì)接成功．中國(guó)航天人為這次交會(huì)對(duì)接，預(yù)備了三副“眼鏡”．第一副“眼鏡”學(xué)名微波雷達(dá)，已是第五次應(yīng)用于交會(huì)對(duì)接．根據(jù)工程計(jì)劃，微波雷達(dá)應(yīng)在兩個(gè)航天器相距100千米時(shí)開(kāi)始實(shí)施中長(zhǎng)距離導(dǎo)引．實(shí)際上天舟一號(hào)在距離天宮二號(hào)還有208千米時(shí)，微波雷達(dá)剛一開(kāi)機(jī)就捕獲了目標(biāo)．當(dāng)天舟一號(hào)與天宮二號(hào)的距離縮小到20千米時(shí)，換上“眼鏡”激光雷達(dá)．具體來(lái)說(shuō)，天舟一號(hào)搭載的雷達(dá)主機(jī)發(fā)出激光束，照射天宮二號(hào)以后得到信號(hào)，再由信息處理系統(tǒng)分析計(jì)算出距離、角度等飛行參數(shù)．天宮二號(hào)裝有激光雷達(dá)合作目標(biāo)，也裝載了特殊棱鏡，可以從多方位大范圍反射雷達(dá)信號(hào)，配合完成測(cè)量．等到彼此靠得更近了，相隔150米時(shí)，就要用“眼鏡”導(dǎo)航定位激光信息源．當(dāng)太空漆黑無(wú)界，導(dǎo)航定位激光信息源能發(fā)出激光，在黑暗中傳遞信息；如果面對(duì)太陽(yáng)強(qiáng)光的直射，它能發(fā)射出比陽(yáng)光更明亮的雙波長(zhǎng)激光，確保找到目標(biāo)．
天舟一號(hào)與天宮二號(hào)進(jìn)行的首次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，也是我國(guó)自主研制的貨運(yùn)飛船與空間實(shí)驗(yàn)室的首次交會(huì)對(duì)接．天舟一號(hào)順利來(lái)到了天宮二號(hào)后下方52公里處，從這一刻起，天舟一號(hào)自主打開(kāi)變軌發(fā)動(dòng)機(jī)，準(zhǔn)確發(fā)出了尋的段第一脈沖．這一脈沖將開(kāi)啟天舟一號(hào)從天宮二號(hào)后下方52公里處，向相對(duì)距離5公里處挺進(jìn)的征程．經(jīng)過(guò)尋的段4次變軌，天舟一號(hào)成功進(jìn)入到5公里停泊點(diǎn)．稍加停頓后，天舟一號(hào)再次向天宮二號(hào)緩緩進(jìn)發(fā)．從5公里停泊點(diǎn)到400米停泊點(diǎn)，這幾公里的距離，天舟一號(hào)走了40多分鐘．最終天舟一號(hào)與天宮二號(hào)緊緊相連，太空“牽手”成功．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)的科技人員形象描述天舟一號(hào)有三幅“眼鏡”的作用，這三副“眼鏡”分別是微波雷達(dá)、激光雷達(dá)和導(dǎo)航定位激光信息源．
（2）天舟一號(hào)從5公里停泊點(diǎn)到400m停泊點(diǎn)用了40多分鐘，它的平均速度大約是1.92m/s，該速度是以天宮二號(hào)為參照物而言的．
（3）微波是波長(zhǎng)很短的無(wú)線(xiàn)電波，微波在真空中的傳播速度約為3×108 m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示是一個(gè)能吹出冷、熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡(jiǎn)化電路圖，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲，則下列對(duì)電吹風(fēng)的使用分析正確的是（　�。�
A．只閉合開(kāi)關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)
B．只閉合開(kāi)關(guān)S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)
C．同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)
D．同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在課外科技實(shí)踐活動(dòng)中，某物理興趣小組看到市場(chǎng)上使用的電子秤，原理如圖所示，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)物體放在秤盤(pán)上時(shí)，滑片下移．現(xiàn)在秤盤(pán)上增加重物后，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大
B．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
C．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
D．電流表示數(shù)不變，電壓表與電流表示數(shù)之比變小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案