9．某條河水流速為7m/s，若此人順流劃船到下游600m的船停泊點，船的發(fā)動機提供的速度為8m/s，求他到達目的地所花的時間．

分析 已知河水流速為，船的發(fā)動機提供的速度為8m/s，則順流劃船的速度為河水流速+船的發(fā)動機提供的速度，然后利用速度公式變形可求得他到達目的地所花的時間．

解答 解：順流劃船的速度為河水流速+船的發(fā)動機提供的速度，即v=7m/s+8m/s=15m/s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，他到達目的地所花的時間：
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{600m}{15m/s}$=40s．
答：他到達目的地所花的時間為40s．

點評 此題考查速度公式及其變形的應(yīng)用，解答此題的關(guān)鍵是明確順流劃船的速度為河水流速+船的發(fā)動機提供的速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，邊長為0.1m的正方體物塊在水中保持靜止，則物塊受到的浮力是9.8 N，水對物塊下表面向上的壓強是2940Pa，物塊的密度是1.0×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，電源電壓保持不變，R1=7Ω，R2=8Ω，S閉合，電壓表的示數(shù)為4V，求：
（1）通過R2的電流是多少？
（2）R1兩端的電壓是多少？
（3）電源電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示的電路，下列判斷不正確的是（　�。�
A．燈L1和L2是串聯(lián)的B．電流表測的是通過燈L2的電流
C．電流表測的是干路電流D．開關(guān)S可以同時控制兩盞燈

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．觀察圖所示實物的連接方式，請畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．蝙蝠在夜間活動，覓食，也不會碰到任何東西，是因為蝙蝠飛行時能發(fā)出超聲波，科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了聲吶．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖，在水平拉力F的作用下重100N的物體A沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧測力計B的示數(shù)為10N，物體A移動的速度為0.2m/s，則拉力F的大小為20N，拉力F移動的速度為0.1 m/s，物體A與水平桌面的摩擦力大小為10 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小紅、小明、小雨在平直公路上騎自行車，小紅感覺順風(fēng)，小明感覺逆風(fēng)，小雨感覺無風(fēng)．由此可知，騎的最慢的是小紅．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．
b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．
c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計了如圖的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：
實驗次數(shù)加入食鹽量兩金屬片AB間距離/厘米燈泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2較亮
3$\frac{1}{4}$勺1較亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
（1）比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）這個實驗用到了控制變量法，我們所學(xué)的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
（3）在實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為可行（選填“可    行”或“不可行”），理由是食鹽水溶液相當于一個電阻，與電流表串聯(lián)不會短路，而電流表可以準確反映電流的大�。�
（4）利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證．
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對該實驗結(jié)果進行分析判斷如果小燈泡亮度發(fā)生變化，說明溶液的導(dǎo)電性與溶液的溫度有關(guān)，否則無關(guān)．
（5）請你提出一個新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與金屬片插入溶液中的深度（或金屬片與溶液中的接觸面積等）．有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案