【題目】如下圖所示,某工程隊在一次施工作業(yè)中,以恒定速度沿豎直方向?qū)⒁粓A柱形工件從深水中吊起至距水面某一高度.已知繩子自由端移動的速度是v,在空氣中繩子自由端拉力的功率為P1 , 完全在水中時繩子自由端拉力的功率為P2 , 工件高度h,若不計滑輪和繩重,摩擦以及水的阻力則

A. 工件的重力為 1+B. 工件完全在水中時受到的浮力為

C. 工件的密度 D. 工件的底面積是

【答案】C

【解析】

A.由P1=Fv可得,在空氣中繩子自由端拉力:F=,

不計滑輪和繩重,摩擦以及水的阻力,對滑輪組進行受力分析,F=G

工件的重力:G=,故A錯誤;

B.由P2=Fv可得,完全在水中時繩子自由端拉力:F=,

不計滑輪和繩重,摩擦以及水的阻力,

對滑輪組進行受力分析,F=(GF),3F=GF,

工件完全在水中時受到的浮力:F=G3F==,故B錯誤;

C.由F=gV=gV

工件的體積:V===

工件的質(zhì)量,m= ==;

=可得,工件的密度:== =,故C正確;

D V=Sh可求工件的底面積,

S= = =,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用“伏安法測電阻”的實驗中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數(shù)據(jù)時,分別畫出了的圖象,如圖甲、乙所示對于圖象的分析,以下說法錯誤的是

A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為

B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變

C. 由乙圖及實驗現(xiàn)象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大

D. 為了減小誤差,應(yīng)該用多次測量的方法,計算小燈泡的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個電阻A和B,它們的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。則由圖可知:RA=________ Ω;若把它們并聯(lián)在3V的電路中,干路電流是________ A。若把它們串聯(lián)在總電壓為3V的電路中,則通過電阻B的電流是________ A。

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【題目】如圖所示已知物體A質(zhì)量為8kg,邊長為10 cm, A與水平臺間的最大靜摩擦力為20 N,在A的兩側(cè)通過滑輪分別掛上圓柱體重物B、C,且C的一部分浸人水中GB=40 N,Gc=100 N,C的橫截面積為80 cm2,長度足夠,水夠深。當(dāng)物體A不移動時,求C浸入水中深度的變化范圍(g取10 N/kg)。 求:

(1)物體A的密度

(2)物體A對水平臺的壓強

(3)則當(dāng)物體A不受摩擦力作用時,C受到的水的浮力是多少?

(4)當(dāng)物體A不移動時,求C浸入水中深度的變化范圍

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩伸直的食指上水平地放一根質(zhì)量均勻的橫棍,起初兩指分開一定的距離,棍的位置左右不對稱。在橫棍不掉下的情況下,緩慢移動兩指,縮小其間距離,直到并攏,這時會發(fā)現(xiàn)兩指會合的地方在

A. 若左邊手指先移動,則會合處在棍的中央右側(cè)

B. 若左邊手指先移動,則會合處在棍的中央左側(cè)

C. 由于開始時左邊手指離中心近,會合處在棍的中央右側(cè)

D. 不管開始情況如何,會合處總在棍的中央附近

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。(每個鉤碼重0.5N)

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,在此后的實驗中_____(“可以”、“不可以”)通過旋動兩端的平衡螺母來使杠桿恢復(fù)平衡。

(3)如圖A所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛_____個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡。②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F時,杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。原因是_____。

(4)經(jīng)多次實驗后,總結(jié)得到了杠桿平衡條件,接著小明又進行了如圖B所示的探究,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的讀數(shù)比利用杠桿平衡條件計算得到的數(shù)值偏大,原因是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示電路中,電源電壓恒定.?dāng)嚅_S1、S3 , 閉合S2兩電表均有示數(shù);再斷開S2 , 閉合S1、S3 , 此時兩電表的示數(shù)與前者相比

A. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 B. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大

C. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 D. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙是電表。所有電器都能正常工作,則下列說法正確的是(

A. 甲是電壓表,乙、丙是電流表 B. 甲是電流表,乙、丙是電壓表

C. 乙是電流表,甲、丙是電壓表 D. 丙是電壓表,甲、乙是電流表

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【題目】探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中如圖所示。

1)小明利用同一個木塊和木板還有一個砝碼做了甲、乙兩次實驗,實驗中用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊,利用_____原理間接測出木塊受到的滑動摩擦力的大小。

2)根據(jù)圖甲、乙中實驗操作和測力計示數(shù)可知滑動摩擦力的大小與______的大小有關(guān)。

3)實驗結(jié)束后,小明設(shè)計了一種方案如圖丙所示。將彈簧測力計右端固定,左端與木塊相連,木塊放在水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車水平向左運動,木塊穩(wěn)定時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是_____

A.水平向右 3.4N B.水平向左 3.4N

C.水平向左 2.6N D.水平向右 2.6N

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