小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所測的物體的長度是
2.62cm
2.62cm
．
分析：使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解答：解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與10.00cm對齊，右側(cè)與12.62cm對齊，所以物體的長度為L=12.62cm-10.00cm=2.62cm．
故答案為：2.62cm．
點評：在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，所測物體的長度為
1.65cm
1.65cm
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
2.30cm
2.30cm
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1重10N的小球?qū)π泵娴膲毫?N，用力的示意圖作出重力
（2）如圖2所示，站在地面上的小宇同學(xué)想要利用滑輪組將重物提起來，請畫出滑輪組的繞線．
（3）如圖3為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動力F1的力臂L1．
（4）小明用刻度尺測物體的長度，如圖4所示，他所用的刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
3.50cm
3.50cm
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1小明用刻度尺測物體的長度，此刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
3.75
3.75
cm．

（2）圖2中是體育教師為某同學(xué)測量長跑成績用的
停表
停表
（填儀器名稱），圖中的示數(shù)是
3
3
min
4.4
4.4
s．
（3）小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實驗時選擇橡皮筋作為研究材料，研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系，在實驗時采用控制變量的實驗方法，經(jīng)過研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下：①橡皮筋繃得越緊，音調(diào)越
高
高
；②橡皮筋越粗，音調(diào)越
低
低
；③橡皮筋越長，音調(diào)越
低
低
．

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