【題目】小華利用圖甲所示的電路,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系.電源兩端電壓為9V且保持不變.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他每次改變電阻箱R'的阻值后,通過(guò)調(diào)節(jié) , 始終保持不變.
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),他描畫出電流I與電阻箱阻值R'的關(guān)系圖線,如圖乙.根據(jù)圖象分析,當(dāng)通過(guò)R'的電流為0.06A時(shí),電阻箱R'的阻值是Ω.

(3)滑動(dòng)變阻器的滑片P向移動(dòng)的過(guò)程中(選填“左”或“右”),通過(guò)R'的電流從0.4A變化到如圖丙所示的示數(shù),此時(shí)的電流為A,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻R1Ω.

【答案】
(1)滑動(dòng)變阻器;電阻箱兩端電壓
(2)50
(3)右;0.3;20
【解析】解:在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),要改變導(dǎo)體的電阻值,利用滑動(dòng)變阻器來(lái)控制導(dǎo)體兩端的電壓不變.(2)由乙圖知,電阻箱阻值為5Ω時(shí),通過(guò)的電流為0.6A
所以電阻箱兩端電壓為
U=IR=0.6A×5Ω=3V
所以當(dāng)通過(guò)R'的電流為0.06A時(shí),電阻箱R'的阻值為
R′= = =50Ω(3)丙圖中通過(guò)電阻箱的電流為0.3A
由乙圖知此時(shí)電阻箱的電阻為10Ω
所以電阻箱兩端電壓為
U′=IR′=0.3A×10Ω=3V
所以滑動(dòng)變阻器兩端電壓為
U1=U﹣U′=9V﹣3V=6V
所以滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為
R1= = =20Ω
所以答案是:(1)滑動(dòng)變阻器 電阻箱兩端電壓(2)50(3)右 0.3 20

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列有關(guān)內(nèi)能、溫度和熱量的說(shuō)法中,正確的是( )

①物體內(nèi)能增大,可能從外界吸收熱量

②熱量可以從內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體

0℃的水凝固成0℃的冰,由于溫度不變,所以內(nèi)能不變

④物體的溫度升高,它的熱量增多

A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④

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【題目】下列做法中符合安全用電原則的是( 。

A.使用試電筆的時(shí)候不能接觸筆尾金屬體

B.不能用濕抺布擦拭帶電的插座面板

C.用電器的金屬外殼不用接地線

D.在家庭電路中,保險(xiǎn)絲被熔斷后可用銅絲來(lái)替換

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【題目】李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按如圖所示的電路圖連接電路;

②閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓UAB , 將UAB的數(shù)值記錄在表格中;
③斷開開關(guān),電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上,閉合開關(guān),打算用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓UBC , 但實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)了故障,沒有測(cè)出UBC的電壓值.
實(shí)驗(yàn)記錄表格如表所示:

UAB/V

UBC/V

UAC/V

由于電路出現(xiàn)了故障,實(shí)驗(yàn)沒有完成,請(qǐng)你完成下面的交流與評(píng)估問(wèn)題.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須(填“閉合”或“斷開”);
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么? ,
(3)故障排除后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

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【題目】人對(duì)物體做了功的是(

A.投出去的籃球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

B.小明用力搬石頭,沒有搬起

C.水平用力推著木箱沿水平面運(yùn)動(dòng)

D.拔河時(shí),雙方運(yùn)動(dòng)員相持不動(dòng)

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  2. 把桶提高做的功
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