有一個作勻速直線運(yùn)動的物體受到三個力的作用,如果其中的一個力突然消失,則物體的運(yùn)動情況可能是( )
A.運(yùn)動方向改變,速度的大小也改變
B.運(yùn)動方向改變,速度的大小不改變
C.運(yùn)動方向不變,速度不斷增大
D.運(yùn)動方向不變,速度不斷減小,最后停止
【答案】分析:物體受到三個力的作用,物體做勻速直線運(yùn)動,這三個力是平衡力,如果其中一個力突然消失,剩余的兩個力是非平衡力,物體在非平衡力的作用下一定改變了物體的運(yùn)動狀態(tài).
物體運(yùn)動速度和運(yùn)動方向的改變都屬于運(yùn)動狀態(tài)的改變.
解答:解:有一個作勻速直線運(yùn)動的物體受到三個力的作用,這三個力一定是平衡力,如果其中的一個力突然消失,物體受到非平衡力的作用,物體的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生了改變,可能是運(yùn)動方向改變,可能是運(yùn)動速度改變,可能運(yùn)動速度和方向都發(fā)生了改變.
物體的運(yùn)動速度可能不斷增大,物體運(yùn)動的越來越快;可能不斷減小,物體運(yùn)動越來越慢,然后停止運(yùn)到,此時物體還受到非平衡力的作用,物體又從靜止變?yōu)檫\(yùn)動.
故選A、B、C.
點(diǎn)評:物體受到平衡力的作用時,物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài).
物體受到非平衡力的作用時,物體的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變,可能是物體的運(yùn)動方向發(fā)生改變,可能是物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生改變,可能是物體的運(yùn)動方向和運(yùn)動速度都發(fā)生改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個(如圖所示).你一定想知道木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙吧?請你利用一個量程滿足要求的彈簧測力計,設(shè)計一個實驗來進(jìn)行探究吧.別忘了彈簧測力計要勻速拉動物體呀.

實驗步驟:
(1)將鐵塊放在木塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動木塊,記下測力計示數(shù)F1;
(2)將木塊放在鐵塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動鐵塊,記下測力計示數(shù)F2;
(3)若F1>F2,則木塊下表面更粗糙;若F1<F2,則可以得出鐵塊下表面更粗糙.
(1)將鐵塊放在木塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動木塊,記下測力計示數(shù)F1;
(2)將木塊放在鐵塊上,用彈簧測力計沿直線水平勻速拉動鐵塊,記下測力計示數(shù)F2
(3)若F1>F2,則木塊下表面更粗糙;若F1<F2,則可以得出鐵塊下表面更粗糙.

為什么要勻速拉動物體:
由二力平衡知,當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動時,測力計的拉力等于滑動摩擦力.
由二力平衡知,當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動時,測力計的拉力等于滑動摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

有一個作勻速直線運(yùn)動的物體受到三個力的作用,如果其中的一個力突然消失,則物體的運(yùn)動情況可能是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小玲探究摩擦力對物體運(yùn)動影響時,他在足夠長的水平桌面右端固定一個定滑輪,讓輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連,如圖所示.
(1)當(dāng)她在小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時,木塊未被拉動,這時木塊受到的摩擦力大小為
0.3
0.3
N;
(2)當(dāng)她在小盤內(nèi)放有重為0.6N砝碼時,木塊正好作勻速運(yùn)動,這時木塊受到的滑動摩擦力大小為
0.6
0.6
N;
(3)當(dāng)她在小盤內(nèi)放上重為0.7N砝碼時,在小盤為著地之前木塊做
加速
加速
運(yùn)動,木塊未被拉動;摩擦力大小為
0.6
0.6
N;
(4)在小盤落到地面后,木塊由于慣性繼續(xù)運(yùn)動,此時木塊做
減速
減速
運(yùn)動,所受的摩擦力大小為
0.6
0.6
N;
(5)若要使該木塊向左作勻速直線運(yùn)動,小盤中的物體仍是0.7N,則應(yīng)給木塊施加一個水平向左的
1.3
1.3
N的力.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

有一個作勻速直線運(yùn)動的物體受到三個力的作用,如果其中的一個力突然消失,則物體的運(yùn)動情況可能是


  1. A.
    運(yùn)動方向改變,速度的大小也改變
  2. B.
    運(yùn)動方向改變,速度的大小不改變
  3. C.
    運(yùn)動方向不變,速度不斷增大
  4. D.
    運(yùn)動方向不變,速度不斷減小,最后停止

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