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2、對紅外線和紫外線，正確的說法是（　�。�
分析：紅外線和紫外線都是不可見光．紅外線的熱作用強，可以用來做紅外夜視儀．紫外線的生理作用強，適當照射紫外線有助于人體合成維生素D．紫外線的熒光效應強，能使熒光物質發(fā)光．
解答：解：A、紅外線是不可見光．不合題意．
B、紫外線的生理作用強，適當照射紫外線有助于人體合成維生素D．符合題意．
C、紅外線的熱作用強，可以用來制做紅外線夜視儀．不合題意．
D、紫外線是不可見光，熒光效應強，可以用來識別鈔票的防偽標記．不合題意．
故選B．
點評：此題考查了紅外線、紫外線的應用，要注意辨別．
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科目：初中物理 來源： 題型：

現有甲乙兩個光源，一個能產生紅外線，一個能產生紫外線，但是光源上無任何標志，小明為了區(qū)分它們，就取來一張100元的鈔票，發(fā)現當鈔票放在甲燈下時，鈔票上顯出閃亮的熒光印記，放在乙燈下鈔票很快變熱，但是不能看出熒光標記．

（1）由小明的實驗可知甲燈為
紫外線
紫外線
燈，乙燈的光具有
熱
熱
效應；
（2）如圖乙所示，他又用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光．這表明紫外線能被透明玻璃
反射
反射
．
（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光．他這次實驗是為了探究
紫外線能否透過玻璃
紫外線能否透過玻璃
．

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