實驗次數(shù)速度/(kmh-1) | 1 20 | 2 40 | 3 60 | 4 80 | 5 100 | 6 120 |
制動距離/m | 1 | 8 | 18 | 32 | 50 |
分析 (1)水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多.
(2)根據(jù)熱值和汽油的質(zhì)量,用公式Q=qm求出汽油完全燃燒放出的熱量;由能流圖得出轉(zhuǎn)化為有用功的能量占總能量的比值,得出內(nèi)燃機(jī)的效率;根據(jù)W=Q放×30%求出有用功.
(3)知道發(fā)動機(jī)的功率和做功時間,利用W=Pt求發(fā)動機(jī)做功大。划(dāng)汽車勻速運動時,牽引力等于摩擦力,此時機(jī)車的功率P=fv.
(4)根據(jù)得出的內(nèi)燃機(jī)的效率,根據(jù)W=Q放×η求運行距離.
(5)由對表格中速度和制動距離的關(guān)系的分析我們可以得出制動距離應(yīng)與速度的平方成正比,則可得速度為120km/h時的制動距離.
解答 解:(1)因為水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車發(fā)動機(jī)常用循環(huán)流動的水來幫助散熱.
(2)汽油的熱值為4.6×107J/kg,完全燃燒0.2kg的汽油產(chǎn)生的熱量:
Q放=mq=0.2kg×4.6×107J/kg=9.2×106J;
由圖可知,有用功的能量:η=100%-30%-30%-5%=35%;
因此產(chǎn)生的有用功:W=Q放×35%=9.2×106J×35%=3.22×106J
(3)因轎車以60kW的恒定功率啟動做直線運動,所以轎車發(fā)動機(jī)做功W=Pt=6×104W×5s=3×105J;
由圖示知轎車勻速直線運動時的速度是v=30m/s;
由P=Fv得:F=$\frac{P}{v}$=$\frac{6×1{0}^{4}W}{30m/s}$=2000N
由于做勻速直線運動,因此受到的阻力等于牽引力,即f=F=2000N.
(4)由圖可知,熱機(jī)效率η=35%;
由題知:W=Fs=Q放×35%=mq×35%=0.35qm,
所以,s=$\frac{0.35qm}{F}$.
(5)通過對1、2、3、4的分析可知速度越大制動距離越大,即制動距離一定與速度有關(guān),但明顯不是正比關(guān)系.故可以想到可能與速度的平方成正比,通過計算可知制動距離的確與速度的平方成正比:
則由$\frac{({40km/h)}^{2}}{8m}$=$\frac{({120km/h)}^{2}}{s}$,
解得:120km/h的制動距離為72m.
故答案為:(1)比熱容;
(2)完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少9.2×106J的能量,這些能量能產(chǎn)生多少3.22×106J的有用功;
(3)在0~5s時間內(nèi),轎車發(fā)動機(jī)對外做功多少3×105J;轎車在運動過程中受到的阻力是2000N;
(4)$\frac{0.35qm}{F}$;
(5)72.
點評 本題以汽車為切入點綜合考查力學(xué)、熱學(xué)相關(guān)知識,靈活運用所學(xué)知識、正確選用所學(xué)公式是解題的關(guān)鍵,屬于難題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
速度v/(m/s) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
阻力f/N | 0.3×104 | 1.2×104 | 2.7×104 | 7.5×104 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火車經(jīng)過后,鐵軌的溫度升高 | B. | 鐵鍋燒熱后,鐵鍋的溫度升高 | ||
C. | 反復(fù)彎折后,鐵絲的溫度升高 | D. | 鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動就會緊緊地套在錘柄上 | |
B. | 做慣性實驗時同體積的鐵球比同體積的塑料球好 | |
C. | 用刷子刷冰面可減小摩擦從而增大冰壺的慣性 | |
D. | 安全氣囊和安全帶可同時防止緊急剎車而對人體的傷害 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A→b,B→c | B. | A→b,B→a | C. | A→a,B→b | D. | A→b,B→d |
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