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科目:初中物理 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期物理10月月考試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間。
(1)常見(jiàn)溫度計(jì)是根據(jù)液體____________的性質(zhì)制成,圖乙是小楊用溫度計(jì)測(cè)燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過(guò)程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過(guò)程。
①A圖中操作的錯(cuò)誤是:____________________________________;
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是:____________________________________。
(2)小楊糾正錯(cuò)誤后,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較________________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用________這個(gè)物理量來(lái)描述。
熱脹冷縮 溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底 溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)了被測(cè)液體 升高的溫度 水 大于 比熱容 【解析】(1)常見(jiàn)溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,受熱時(shí)液體會(huì)膨脹,液面升高,放熱時(shí)相反,用液面的高度指示溫度的高低。 ①用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰著容器的底或壁,所以A圖中操作的錯(cuò)誤是:溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底; ②普通溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開(kāi)被測(cè)物體,所以B圖中...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:吉林省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:多選題
兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相 同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示.則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B. 甲液體的密度小于乙液體的密度
C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D. 在甲液體中容器底對(duì)小球A的支持力小于對(duì)小球B的支持力
ABD 【解析】在乙液體中,A漂浮,A的密度小于乙液體的密度,B下沉,B的密度大于乙液體的密度,兩個(gè)小球的體積相同,根據(jù)m=ρV,A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量,故A正確; A、B在甲液體中均下沉,則甲液體的密度均小于兩個(gè)小球的密度,由A知,乙液體的密度大于A的密度,所以甲液體的密度小于乙液體的密度,故B正確;由圖可知,在甲液體中,小球下沉,則GA>F浮甲,在乙液體中,GA=F浮乙,所以F浮甲<F浮乙...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:2018年人教版八年級(jí)下第九章壓強(qiáng)與第十章浮力訓(xùn)練題 題型:計(jì)算題
如圖所示是中國(guó)女子冰壺隊(duì)參加2010年冬奧會(huì)時(shí)的一個(gè)情景。冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量約為19Kg,與冰道接觸的底面積約為0.02m2,冰壺的體積約為8X10-3m3。(g取10N/Kg)
求:(1)冰壺的密度
(2)冰壺對(duì)水平冰道的壓強(qiáng)。
(1)2.375×103kg / m3(2) 9500 Pa 【解析】已知冰壺的質(zhì)量和體積,根據(jù)ρ="m/v" 求出冰壺的密度;水平面上物體的重力和壓力相等,根據(jù)F=G=mg求出這個(gè)中學(xué)生對(duì)滑板的壓力;由題意可知滑板對(duì)水平地面的壓力應(yīng)是中學(xué)生和滑板的重力之和,根據(jù)p="F/S" 求出滑板對(duì)水平地面的壓強(qiáng).解、(1)密度為 Ρ = m/v =" 19kg" /8×10-3m3...查看答案和解析>>
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