在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是小華借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量聲源振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,最好填上該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)___________.
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操是:____________________________________.
(5)該探究實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是___________________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版九年級(jí)物理上冊(cè):第14章 內(nèi)能的利用單元檢測(cè)題 題型:單選題
根據(jù)能量守恒定律,以下情形可能發(fā)生的是( )
A. 出膛的子彈射穿木板,以更快的速度繼續(xù)前進(jìn)
B. 電水壺里的水沸騰了,給該電水壺?cái)嚯,水的沸騰卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止
C. 兩個(gè)斜面相對(duì)接,小球從左斜面滾下后,繼續(xù)沖上右斜面
D. 孤島上被人們遺忘的一只機(jī)械表,默默地走了幾十年
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理:聲音的特性同步練習(xí)卷 題型:填空題
如圖所示,在8個(gè)相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等。
若用相同的力量敲擊它們,音調(diào)最高的是______;若用相同的力量吹氣,音調(diào)最高的是______。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量習(xí)題精選 題型:填空題
1千米=______米, 10分米=______米,13厘米=_______米,23毫米=_____米,45微米=_____米,76納米=___________米。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量習(xí)題精選 題型:單選題
如圖所示,用刻度尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑,其中測(cè)量方法最佳的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)2.2聲音的特征每課一練 題型:填空題
男女生合唱時(shí),男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,則 的響度大, 的音調(diào)高.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)2.2聲音的特征每課一練 題型:填空題
如圖所示,啄木鳥(niǎo)用尖銳的喙在樹(shù)上啄幾下就可以判斷出樹(shù)干中是否有蟲(chóng)子,這是因?yàn)開(kāi)_________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè):噪聲同步練習(xí)卷 題型:單選題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 聲音既可以傳遞信息,又可以傳遞能量
B. 不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,是因?yàn)轸[鐘發(fā)出的鬧鈴聲響度太小
C. 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)
D. 城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車?guó)Q笛,是為了從聲音的傳播途中控制噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年人教版物理九年級(jí)第15章電流和電路單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是_____的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是_____
A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小
B.該燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了
D.該燈泡靠近電源負(fù)極
()當(dāng)小明改正錯(cuò)誤,正確連好電路后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、L2電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗;小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。在上面虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖________,根據(jù)_____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。
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