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4．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的溫度越低，所含的熱量越少
B．在熱傳遞中，熱量可以從內能少的物體傳到內能多的物體
C．0℃的冰塊，內能一定為零
D．任何兩物體間都會發(fā)生熱傳遞

分析 ①溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞的過程中，內能改變的多少；
②發(fā)生熱傳遞的條件是兩物體間有溫度差：高溫物體放熱，低溫物體吸熱；
③一切物體都具有內能．

解答 解：
A、物體溫度越低，內能越小，熱量不是狀態(tài)量，而是過程量，不能說含有．故A錯誤；
B、D、發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差，所以熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，可能從內能大的物體向內能小的物體傳遞，也可能從內能小的物體向內能大的物體傳遞，還可能是內能相同的兩個物體間進行傳遞，故B正確，D錯誤；
C、一切物體在任何溫度下都具有內能．故C錯誤．
故選B．

點評 本題考查了內能與溫度、熱量關系．溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞的過程中，內能改變的多少；內能是指物體內部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，一物體在水平力F作用下沿豎直墻面下滑，已知墻面粗糙，不計空氣阻力，則在物體下滑的過程中，下列對物體的受力和能量變化分析正確的是（　　）
A．重力一定大于滑動摩擦力，機械能一定減小
B．重力可能大于滑動摩擦力，機械能一定不變
C．重力一定小于滑動摩擦力，重力勢能一定減小
D．重力可能等于滑動摩擦力，內能一定增大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N表示，一名中學生的體重大約是500N．力的三要素大小、方向和作用點，它們都能夠影響力的作用效果，重力的方向總是豎直向下．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖的實驗表示：做功可以改變物體的內能；單缸四沖程柴油機的壓縮沖程和圖中原理相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現(xiàn)象，則下列表述不正確的是（　�。�
A．圖甲可用來演示磁場對電流的作用
B．圖乙而用來演示電磁感應現(xiàn)象
C．圖丙可用來演示電流的磁效應
D．圖丁可用來演示電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．打擊樂器一般通過改變打擊的力度來改變聲音的響度；弦樂器一般通過改變弦的松緊、粗細或長度來改變聲音的音調，聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的音色不同．（均填樂音的三要素）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如下圖所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸人水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)1234567
h/cm024681012
F/N6.756.255.755.254.754.254.25
（1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重6.75N，第4次實驗時，物體受到的浮力1.5N．
（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明物體所受的浮力隨排開液體的體積增大而增大．
（3）實驗時應先測物體的重力，再放入水中測浮力，改變操作先后順序會使浮力的測量結果偏大　（選填“大”或“小”）
（4）圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖象是B

（5）圓柱體的密度為2.7×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2014年諾貝爾物理學獎表彰了為人類帶來了新“光明”的藍色LED的發(fā)明．正是因為集齊紅、綠、藍三原色的光，才能讓LED照明這種惠及全人類的節(jié)能光源“照亮21世紀”．用LED燈泡替代白熾燈泡可以節(jié)能是因為LED燈泡比白熾燈泡效率高（選填“功率大”或“效率高”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在探究“平面鏡成像特點”的實驗中．實驗裝置如圖所示，其中A．B是兩支完全相同的蠟燭，該實驗所需測量工具是刻度尺，將一張白紙放在鏡中的蠟燭像處，紙張承接不到像，說明平面鏡成的是虛像．如果將點燃的蠟燭A遠離玻璃板，則像與玻璃板的距離將變大．（填“變大”、“不變，或“變小”）

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