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1．關(guān)于粒子和宇宙，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．分子處在永不停息的無規(guī)則運(yùn)動中
B．盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子說明原子是可分的
C．水和酒精混合后總體積變小，說明分子間存在空隙
D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星處在相對的運(yùn)動中

分析 （1）組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動．
（2）湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明了原子是可以再分．
（3）分子間存在空隙．
（4）宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，運(yùn)動是相對而言的，沒有任何物體是絕對不動的．

解答 解：A、分子處在永不停息的運(yùn)動中，故A正確．
B、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明了原子是可以再分的，故B錯誤．
C、酒精和水都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子之間都存在一定的間隔，當(dāng)二者混合時分子之間相互穿插滲透，因此總體積會減少．能說明分子之間有間隔．故C正確；
D、宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，恒星處在相對的運(yùn)動中，故D正確．
故選B．

點評 此題考查了分子的運(yùn)動、原子結(jié)構(gòu)、人類探究太陽系以及宇宙的歷程．解答本題的關(guān)鍵是了解宇宙的知識和分子動理論的知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．重600N的人與地面接觸面積為4dm2，用如圖所示位置拉住浸在水中的物體乙，乙浸入水中的體積為自身的25，乙的體積20dm3，杠桿處于水平位置平衡，AO：OB=2：3，滑輪及框架總重50N，整個裝置處于靜止時，人對地面的壓強(qiáng)是11875pa．則甲物體受到的重力是125N，乙物體的密度是2.65×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，南方中學(xué)八年級同學(xué)正在舉行升旗儀式，請你借助于圖中學(xué)生的身高，推斷南方中學(xué)旗桿的高度最接近于（　�。�
A．3mB．7mC．10mD．12m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．小明和小剛?cè)ズ永镉斡荆麄儌z從河邊走向深水區(qū)的過程中，所受的浮力和他們的感覺符合實際情況的是（　　）
A．浮力越來越大，河底石子將腳墊得越來越痛
B．浮力越來越大，身體變得越來越“輕”
C．浮力越來越小，河底石子將腳墊得越來越痛
D．浮力越來越大，身體變得越來越“重”

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．小明同學(xué)利用實驗室里的彈簧測力計、實心金屬塊、量筒、細(xì)線、溢水杯（內(nèi)裝滿某種液體）做了如下實驗：
（1）用彈簧測力計測金屬塊的重為4N．
（2）將金屬快浸沒在盛滿某種液體的溢水杯中，此時彈簧測力計的示數(shù)為3.4N．
（3）用量筒測量出溢出液體的體積為50mL．
請你幫助小明同學(xué)完成以下幾個問題．
①金屬塊浸沒在液體中所受到的浮力為多少？
②金屬塊排開液體的質(zhì)量為多少？
③該液體的密度為多少？
④該金屬塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物，其浮在空中做無規(guī)則運(yùn)動，很難自然沉降到地面，吸入后進(jìn)入血液對人形成危害，則（　�。�
A．PM2.5顆粒的大小與空氣分子相近
B．PM2.5顆粒在大氣中不受重力作用
C．PM2.5在空中受到非平衡力的作用
D．PM2.5在空中的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實驗中，小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典，設(shè)計了如下實驗：

圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海綿上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩 本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．
（1）實驗中，小剛是根據(jù)海綿的形變程度來比較壓力的作用效果；下列實驗中，也采用這種研究方法的是A；
A．用壓強(qiáng)計兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
B．牛頓對大量的實驗事實進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律
C．在研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時，控制接觸面的粗糙程度相同
（2）通過實驗圖（b）、（c），可以得出結(jié)論：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
（3）通過觀察比較圖（b）、（d）后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（4）設(shè)圖（b）中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（e）中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe，則pb大于pe（選填“大于”、“等于”或“小于”），原因是由于壓力相同，b的受力面積較�。�
（5）小明同學(xué)想測量物理課本平放在水平桌面上時產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請你幫小明完成實驗步驟：
A．用彈簧測力計直接測出物理課本的重力為G；
B．用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b；
C．則物理課本平放在水平桌面上時，產(chǎn)生的壓強(qiáng)p=Gab．（用測得的物理量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法．小牛和小虎各選取一種方法做實驗．
（1）小牛采用了如圖所示的繞線方法組裝滑輪組．他通過滑輪組用拉力F將重4.2N的物體勻速提升了0.1m的距離，則拉力F為1.4N．
（2）小虎采取了另一種繞線方法組裝滑輪組，請幫助小虎在圖中畫出滑輪組的繞線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．為豐富學(xué)生的課余活動，學(xué)校體育組組織初二年級學(xué)生進(jìn)行爬桿比賽．在一次爬桿比賽中，甲、乙兩個運(yùn)動員的質(zhì)量之比是9：8，甲用3min完成比賽，乙用2min完成比賽，則甲乙兩人爬桿時克服重力做功的功率之比是（　�。�
A．3：4B．4：3C．1：1D．27：16

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同步練習(xí)冊答案