在如圖所示的生活和生產(chǎn)實(shí)例中，與連通器有關(guān)的是（ ）
A．
鋼筆吸墨水
B．
鍋爐水位計(jì)
C．
千斤頂
D．
離心式抽水機(jī)
【答案】分析：每一實(shí)例都對(duì)應(yīng)了不同的物理原理，明確原理，對(duì)號(hào)入座才能分辨出符合題意的答案．
解答：解：A、鋼筆吸墨水利用了大氣壓強(qiáng)，不合題意；
B、鍋爐的水位計(jì)是一個(gè)連通器，在水不流動(dòng)時(shí)，內(nèi)外的水面是相平的，符合題意；
C、千斤頂是利用了帕斯卡原理，不合題意；
D、離心式水泵是利用大氣壓強(qiáng)工作的，不合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)分析，將各實(shí)例與物理知識(shí)相對(duì)應(yīng)，才能做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?吉林一模）如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明的一個(gè)物理問(wèn)題是：
動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
；
（2）滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：
由于存在著（摩擦和空氣）阻力的作用/或由于摩擦生熱損耗能量，使機(jī)械能逐漸減少
由于存在著（摩擦和空氣）阻力的作用/或由于摩擦生熱損耗能量，使機(jī)械能逐漸減少
；
（3）在生活與學(xué)習(xí)中，與滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化完全相同的生活實(shí)例或器材是：
單擺
單擺
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（一）夏天烈日曝曬過(guò)的汽車，車內(nèi)溫度可達(dá)50℃以上．針對(duì)這一情況，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些汽車遮陽(yáng)簾，汽車遮陽(yáng)簾是否真的有遮陽(yáng)效果？對(duì)此，小明想一探究竟，他在爸爸和叔叔們的幫助下，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．他選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽(yáng)簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①選取三輛顏色、型號(hào)相同的同款汽車，并排朝南停放在陽(yáng)光充足的空曠地方．
②將三款汽車遮陽(yáng)簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后，關(guān)上車門(mén)，并編號(hào)．
③一段時(shí)間后，用靈敏溫度計(jì)分別測(cè)量車內(nèi)的溫度．
（1）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間是
B
B
．
A．早晨    B．中午    C．傍晚
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是
沒(méi)有設(shè)置不裝遮陽(yáng)簾的對(duì)照組
沒(méi)有設(shè)置不裝遮陽(yáng)簾的對(duì)照組
．
（二）．夏天，烈日炎炎下，確實(shí)讓人心生不爽，但太陽(yáng)所擁有的無(wú)窮的能量，如果我們能有效的利用，又會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了無(wú)窮的便利．比如，太陽(yáng)能熱水器，它低污染、低排放、費(fèi)用低，非常受廣大老百姓的親睞．如圖所示，就是一太陽(yáng)能熱水器，它的水箱容量為120L，熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為40%，在與陽(yáng)光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率約為P=1400W．如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽(yáng)光照射5h，那么：
（1）一箱水的質(zhì)量為多少？根據(jù)題意，一箱水需要吸收的熱量是多少？
（2）熱水器上集熱器的面積至少要多大？[水的比熱容是：4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在現(xiàn)代生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到各種各樣的測(cè)量工具或儀表．許多測(cè)量工具或儀表的刻度盤(pán)上都標(biāo)有一個(gè)或幾個(gè)字母，通過(guò)這些字母我們可以判斷出該測(cè)量工具或儀表所測(cè)量的物理量及其單位．我們使用過(guò)的刻度尺和電流表、電壓表都是如此．如圖所示是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)到的某種儀表的刻度盤(pán)，據(jù)此我們可以判斷出：這種儀表是用來(lái)測(cè)量
 
（填寫(xiě)物理量名稱）的，測(cè)量結(jié)果的單位名稱是
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（一）夏天烈日曝曬過(guò)的汽車，車內(nèi)溫度可達(dá)50℃以上．針對(duì)這一情況，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些汽車遮陽(yáng)簾，汽車遮陽(yáng)簾是否真的有遮陽(yáng)效果？對(duì)此，小明想一探究竟，他在爸爸和叔叔們的幫助下，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．他選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽(yáng)簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①選取三輛顏色、型號(hào)相同的同款汽車，并排朝南停放在陽(yáng)光充足的空曠地方．
②將三款汽車遮陽(yáng)簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后，關(guān)上車門(mén)，并編號(hào)．
③一段時(shí)間后，用靈敏溫度計(jì)分別測(cè)量車內(nèi)的溫度．
（1）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間是________．
A．早晨　　B．中午　　C．傍晚
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是________．
（二）．夏天，烈日炎炎下，確實(shí)讓人心生不爽，但太陽(yáng)所擁有的無(wú)窮的能量，如果我們能有效的利用，又會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了無(wú)窮的便利．比如，太陽(yáng)能熱水器，它低污染、低排放、費(fèi)用低，非常受廣大老百姓的親睞．如圖所示，就是一太陽(yáng)能熱水器，它的水箱容量為120L，熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為40%，在與陽(yáng)光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率約為P=1400W．如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽(yáng)光照射5h，那么：
（1）一箱水的質(zhì)量為多少？根據(jù)題意，一箱水需要吸收的熱量是多少？
（2）熱水器上集熱器的面積至少要多大？[水的比熱容是：4.2×103J/（kg?℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市南菁中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（一）夏天烈日曝曬過(guò)的汽車，車內(nèi)溫度可達(dá)50℃以上．針對(duì)這一情況，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一些汽車遮陽(yáng)簾，汽車遮陽(yáng)簾是否真的有遮陽(yáng)效果？對(duì)此，小明想一探究竟，他在爸爸和叔叔們的幫助下，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．他選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽(yáng)簾進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①選取三輛顏色、型號(hào)相同的同款汽車，并排朝南停放在陽(yáng)光充足的空曠地方．
②將三款汽車遮陽(yáng)簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后，關(guān)上車門(mén)，并編號(hào)．
③一段時(shí)間后，用靈敏溫度計(jì)分別測(cè)量車內(nèi)的溫度．
（1）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間是______．
A．早晨    B．中午    C．傍晚
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是______．
（二）．夏天，烈日炎炎下，確實(shí)讓人心生不爽，但太陽(yáng)所擁有的無(wú)窮的能量，如果我們能有效的利用，又會(huì)給我們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)了無(wú)窮的便利．比如，太陽(yáng)能熱水器，它低污染、低排放、費(fèi)用低，非常受廣大老百姓的親睞．如圖所示，就是一太陽(yáng)能熱水器，它的水箱容量為120L，熱水器上的集熱器對(duì)太陽(yáng)能的利用效率為40%，在與陽(yáng)光垂直的地球表面上每平方米得到的太陽(yáng)輻射功率約為P=1400W．如果將整箱水的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽(yáng)光照射5h，那么：
（1）一箱水的質(zhì)量為多少？根據(jù)題意，一箱水需要吸收的熱量是多少？
（2）熱水器上集熱器的面積至少要多大？[水的比熱容是：4.2×103J/]．

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