20．在“測(cè)3.8V小燈泡實(shí)際功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，劉星連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖甲中的電路連接完整．

（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑片應(yīng)移到A（選填“A”或“B”）處．
（3）他調(diào)節(jié)滑片P的位置，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為2V，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.25A，則該燈泡此時(shí)的實(shí)際功率是0.5W．

分析 （1）要本實(shí)驗(yàn)中電壓表測(cè)燈泡兩端電壓，由燈泡的額定功率確定電壓表量程；
（2）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，滑片應(yīng)滑到最大值處；
（3）根據(jù)乙圖讀出燈泡兩端電壓，由P=UI計(jì)算燈泡此時(shí)的實(shí)際功率．

解答 解：
（1）測(cè)燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，電壓表應(yīng)測(cè)燈泡兩端電壓即與燈泡并聯(lián)，燈泡的額定功率為3.8V，所以電壓表應(yīng)使用0-15V量程，如圖所示：
；
（2）為了保證電路安全，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；滑片應(yīng)滑到阻值最大值A(chǔ)處；
（3）電壓表使用0-15V量程，分度值為0.5V，由乙圖示數(shù)為2V，
燈泡此時(shí)的實(shí)際功率：P=UI=2V×0.25A=0.5W．
故答案為：（1）見(jiàn)上圖；（2）斷開(kāi)；A；（3）2；0.5．

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)，考查了電壓表的連接、讀數(shù)及電功率的計(jì)算，都考試中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，需掌握好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．小亮同學(xué)參加百米賽跑，起跑時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)．這是利用了力的作用是相互的，同時(shí)也說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)后，不能立即停下來(lái)，是因?yàn)樗哂袘T性．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒定為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω，所提供的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格有“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”兩種．
 
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將甲圖中未完成的實(shí)物電路連接完整（要求滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變暗）；
（2）實(shí)驗(yàn)中選用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格應(yīng)該是50Ω 1A；
（3）連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡短路（選填“斷路”或“短路”）
（4）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P使燈泡L正常發(fā)光，判斷是否正常發(fā)光的依據(jù)是電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率是0.6W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在驗(yàn)證杠桿平衡實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖，將杠桿中點(diǎn)固定在支架上，然后調(diào)節(jié)平衡將使杠桿置于中點(diǎn)固定，目的是消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響．
（2）在如圖所示中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2．小強(qiáng)的失誤是把OA的長(zhǎng)度當(dāng)成了拉力的力臂．
（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向上（選填“豎直向上”或“豎直向下”），其大小為3N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．九年一班的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄侩娏鞲妷旱年P(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，老師提供的器材有：電池組（電壓為3V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開(kāi)關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干，請(qǐng)你幫他們完成下列內(nèi)容：
（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成如圖電路連接．

（2）某次實(shí)驗(yàn)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，電流表的示數(shù)為0.3A，所選定值電阻的阻值為8Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來(lái)，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來(lái)的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力
F1/n		動(dòng)力臂
L1/cm		阻力
F2/N		阻力臂
L2/cm
125.0110.0
2210.0310.0
3310.024
根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂．他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：只利用一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論不具普遍性；根據(jù)表中數(shù)據(jù)應(yīng)得出的正確結(jié)論是：杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是小朱同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有：三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A；三條粗糙程度不同的長(zhǎng)木板B；三個(gè)高度不同的長(zhǎng)方體鐵塊C；刻度尺．
（1）實(shí)驗(yàn)還需補(bǔ)充的器材有彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）小朱猜想斜面的機(jī)械效率可能有與：A．跟斜面的傾斜程度有關(guān)；B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；C．跟物體的重力有關(guān)．那么要探究斜面的機(jī)械效率是否與以上的因素有關(guān)，要用到的物理研究方法是控制變量法
（3）下面是小朱探究斜面機(jī)械效率與物體重力的關(guān)系時(shí)記錄的有關(guān)效據(jù)．
先計(jì)算并填寫(xiě)表格中的空格，通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)你得出結(jié)論：機(jī)械效率與物重?zé)o關(guān)．
測(cè)量次數(shù)斜面粗糙程度物重G（N）斜面高
h（m）		沿斜面的拉力F（N）斜面長(zhǎng)L（m）有用功
W有（J）		總功
W總（J）		機(jī)械效率η
1較粗糙1.50.10.60.40.150.2462.5%
2較粗糙30.11.20.40.30.4862.5%
3較粗糙60.12.40.40.60.96

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小華從背后用力推小明，小明向前進(jìn)，小華向后退（選填“原地不動(dòng)”或“向后退”），說(shuō)明力的作用是相互的，小明運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔茫?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一支粉筆的質(zhì)量約為200gB．一個(gè)初中學(xué)生的體重約為50N
C．一頭牛正常行走速度約為10m/sD．一張課桌的高度約為80cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案