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17.下列說法正確的是( 。
A.油菜花開放時,香氣襲人是擴散現(xiàn)象
B.兩杯水溫度相同,內能不一定相同
C.破鏡重圓是因為分子間有斥力
D.酒精不完全燃燒時熱值降低

分析 (1)擴散是發(fā)生在兩種物質之間的現(xiàn)象.擴散是彼此進入對方的現(xiàn)象;
(2)物質內能與物質的種類、物質的量、物質的溫度、物質的體積有關;
(3)分子間同時存在引力和斥力,當分子間距離小于平衡距離時表現(xiàn)為斥力,分子間距離大于平衡距離時表現(xiàn)為引力;
(4)熱值是燃料的一種特性,它只與燃料的種類有關,與燃料的質量、燃燒程度等均無關.

解答 解:
A、油菜花開放時,香氣襲人是香氣分子在運動,屬于擴散現(xiàn)象,故A正確;
B、因為不知道兩杯水的質量,所以我們不能確定溫度相同的兩杯水哪個內能大,哪個內能小,故B正確;
C、破鏡不能重圓”,是因為分子間的距離太遠,無法使引力發(fā)揮作用,而不單純是因為分子間有斥力,故C錯誤;
D、燃料的熱值只與燃料的種類有關,與燃料的燃燒情況無關,故D錯誤.
故選AB.

點評 該題考查了學生用所學的物理知識解釋生活中的現(xiàn)象的能力,是一道科學與生活密切聯(lián)系的好題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.王月等幾位同學準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”.同學們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關.他們設計的實驗裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點左側光滑,右側粗糙.物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放,運動到C點彈簧恢復到原長與物體脫離,物體運動到D點停止.請補充完成他們的探究過程:
(1)對同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點,從靜止釋放,運動到D點.測量出BC之間的距離的目的是比較彈性形變的大小,測量出AD之間的距離其目的是比較彈性勢能大小,并改變BC之間的距離,測多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到:彈簧長度變化量越大,彈性勢能越大;
(2)對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧,物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點,從靜止釋放,運動到D點.分別測量出AD之間的距離.改變壓縮量,重復試驗,分析數(shù)據(jù)得到:彈性勢能與彈簧粗細有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.鐵棒抽成鐵絲質量變小
B.密閉容器中的冰塊加熱熔化后質量變小
C.一石塊從平涼拿到北京質量變小
D.以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.期末復習過程中,小明回憶梳理了有關“波”的知識,列出了如下的比較表,其中說法錯誤的是①(只填序號).
波的種類聲波光 波
傳播速度①聲波在固、液、氣三種狀態(tài)中的傳播速度相同②光波在真空中的傳播速度最快,是3×l08m/s
傳播介質③聲波的傳播一定需要介質④光波的傳播不需要介質
應用舉例⑤超聲波用于粉碎結石⑥激光掘進引導方向

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板、金屬擋板、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量時間(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)一次實驗中,小華測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為0.25 m/s.
(3)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大(選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.成語“炙手可熱”的本義是指“手摸上去感到熱得燙人”.在“炙手可熱”和“鉆木取火”中,改變物體內能的方式分別是( 。
A.熱傳遞、做功B.做功、熱傳遞C.做功、做功D.熱傳遞、熱傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.一只電烙鐵標有“220V 40W”字樣,正常工作時它的電阻為1210Ω,額定電壓下通電1min產生的熱量為2400J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小紅乘坐的汽車在某公路上座均速直線運動.下表是小紅記錄的汽車運動時刻及對應公路旁里程碑的里程數(shù)
時刻8:018:038:058:078:09
里程數(shù)/km203206209212215
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)求汽車的速度是多少km/h?合多少m/s?
(2)在8:04,公路旁里程碑的里程數(shù)應該是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.通常情況下,關于一段粗細均勻的鎳鉻合金電阻絲,下列說法正確的是( 。
A.電阻絲的電阻跟該電阻絲的長度有關
B.電阻絲的電阻跟該電阻絲的溫度無關
C.將電阻絲均勻地拉長為原來的二倍,其電阻也變?yōu)樵瓉淼亩?/td>
D.將電阻絲對折,其電阻變?yōu)樵瓉淼囊话?/td>

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