春秋季節(jié)，晚自習(xí)時(shí)教室窗玻璃的 側(cè)（選擇"內(nèi)"或"外"）會(huì)出現(xiàn)一些水珠，它

是由水蒸氣發(fā)生 而形成的.

 

內(nèi) 液化

【解析】

試題分析：春秋季節(jié)的晚上，室外的溫度較低，教室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃會(huì)液化成小水滴附著在窗玻璃的內(nèi)壁上。

考點(diǎn)：液化的條件

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是（ ）

A．春天，河里的冰化成水 B．夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠

C．用模具將鐵水鑄成鐵制工具 D．秋天的清晨，濃霧在陽(yáng)光下漸漸散去

 

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如圖所示電路，若要使L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ；若要使L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ；不能同時(shí)閉合 ，否則會(huì)造成短路．

 

 

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（6分）如圖甲是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，目的是 ；

（2）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，可看到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)應(yīng)在 （選填“M”或“N”）這一側(cè)觀(guān)察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像；取走蠟燭N，在其所在的位置放置一光屏，光屏上 接收到M的像，說(shuō)明M經(jīng)平面鏡所成的像是 像；

（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示．為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是什么？

 

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魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛(ài)的節(jié)目，其中包含著許多科學(xué)原理.

如圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱，表演時(shí)他將開(kāi)口的方形空箱面展示給觀(guān)眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”.原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊平面鏡（如圖乙），它與箱底的夾角為 度，使觀(guān)眾覺(jué)得箱子里沒(méi)有東西.觀(guān)眾不能看見(jiàn)平面鏡后面的紙幣，是因?yàn)楣饩哂? 的性質(zhì).

 

 

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小強(qiáng)在家里看書(shū)，突然屋外有人大聲叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的 不同來(lái)判斷的.小明說(shuō)話(huà)“聲音洪亮”，反映他說(shuō)話(huà)聲音的 大.

 

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俗話(huà)說(shuō)：“一葉遮目，不見(jiàn)泰山”，這其中涉及的物理學(xué)原理是

A．光的直線(xiàn)傳播 B．光的反射定律

C．光能通過(guò)透明物質(zhì) D．光的鏡面反射

 

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（2分）如圖所示為古代護(hù)城河上安裝的吊橋，請(qǐng)?jiān)趫D中分別作出吊橋的重力F1和繩的拉力F2的力臂．

 

 

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“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾耳中的，觀(guān)眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在 減弱噪聲。

 

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