關(guān)于誤差,下列說(shuō)法中正確的是:(    )
A.采用精密的測(cè)量工具可避免誤差
B.用多次測(cè)量取平均值的方法可以消除誤差
C.即使測(cè)量的方法正確,也存在著誤差
D.誤差就是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
C

試題分析:A、采用精密的測(cè)量工具可在一定程度上減小誤差,卻不能避免誤差,所以是錯(cuò)誤的;
B、求多次測(cè)量的平均值是減小誤差有效的方法之一,但卻不能完全消除誤差,所以是錯(cuò)誤的;
C、誤差就是在正確測(cè)量的情況下,測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的差異,所以是正確的;
D、誤差不同于錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是不按操作要求測(cè)出的結(jié)果,它是可以避免的,所以該說(shuō)法也是錯(cuò)誤的.
所以選C.
點(diǎn)評(píng):誤差是在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的測(cè)量值與真實(shí)值這間的差異,這種差異不同于錯(cuò)誤,它是在測(cè)量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列描述中最接近實(shí)際的數(shù)值是
A.我省去年冬季的最低氣溫約-10℃B.做一次眼保健操的時(shí)間約20min
C.普通房門(mén)的高度約2mD.一本九年級(jí)物理書(shū)的重量約10N

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原子、電子、普通生物體、太陽(yáng)系、地球中尺度最小的是       

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物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常測(cè)量和記錄數(shù)據(jù),請(qǐng)識(shí)圖 并記錄下面的測(cè)量結(jié)果

(1)如圖(a)是測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度為           cm。
(2)如圖(b)是測(cè)量某石塊在空氣中的重力為          N。
(3)如圖(c)是某實(shí)驗(yàn)站溫度的示數(shù),此時(shí)氣溫為          ℃。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是三種儀器的測(cè)量情形,請(qǐng)你讀數(shù)

圖甲                        圖乙                       圖丙  
(1)圖甲中物體的長(zhǎng)度為_  __cm;
(2)圖乙中體溫計(jì)的示數(shù)為_  __℃;
(3)圖丙電能表的示數(shù)為_  __KW·h。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

宇宙飛船在軌道上飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)。在這種環(huán)境中,以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)不能象在地面上一樣進(jìn)行 (    )
A.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度B.用放大鏡看細(xì)小物體
C.有平面鏡改變光的傳播路線D.用彈簧秤測(cè)物重

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,該刻度尺的分度值為 _________mm,所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)_________cm。
 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,物體的長(zhǎng)度是             cm。

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