2．如圖是某同學(xué)夏天常溫下在教室內(nèi)用甲乙裝置分別探究“冰和燭蠟熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，甲裝置缺少酒精燈加熱是可行（選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是可使物質(zhì)均勻受熱．圖丙是冰（選填“冰”或“蠟”）的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，它屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）

分析 冰在常溫下就可以熔化，如果使用酒精燈加熱，會(huì)使熔化的時(shí)間加快，現(xiàn)象不容易觀察；
為使一些固態(tài)物質(zhì)能夠被均勻加熱，可以將固體物質(zhì)弄碎，并放入試管中，利用水進(jìn)行加熱．
晶體在熔化過(guò)程中吸熱，但溫度不變．

解答 解：由于冰在常溫下就可以熔化，因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不需要使用酒精燈加熱，可以仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象．乙裝置將需要加熱的物質(zhì)放入試管中，并用水進(jìn)行加熱，這樣可以使物質(zhì)受熱更加均勻；
該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持0℃不變，所以該物質(zhì)為冰，是晶體．
故答案為：可行；可使物質(zhì)均勻受熱；冰；晶體．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究冰、蠟燭的熔化特點(diǎn)．考查了對(duì)固態(tài)物質(zhì)進(jìn)行加熱的方法，比較了冰和蠟燭在熔化過(guò)程中的不同，也即酒精燈的使用，同時(shí)考查了質(zhì)量屬性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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D．茶杯受到的支持力與茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．填上合適的物理量的單位，一個(gè)人的質(zhì)量大約為50kg，30粒大米的質(zhì)量約為1g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

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C．在塑料管道中形成新蠟燭的過(guò)程需要放熱
D．蠟燭燃燒的過(guò)程中，蠟燭的質(zhì)量變小

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A．光屏上成的是倒立、放大的實(shí)像B．光屏上成的是倒立、縮小的實(shí)像
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同步練習(xí)冊(cè)答案