1．停在海里的小游艇總重為2.06×104N，它受到的浮力大小為多少？它排開(kāi)海水的體積為多少？（ρ海水=1.03×103kg/m3，取g=10N/kg）

分析 游艇是漂浮在海面上的，所以它受到的浮力等于它的重力；知道了游艇所受的浮力和海水的密度，則可根據(jù)阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排算出它排開(kāi)海水的體積．

解答 解：因?yàn)橛瓮≡诤Ｃ嫔�，所以F浮=G=2.06×104N，
游艇排開(kāi)海水的體積：V排=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{海水}g}$=$\frac{2.06×1{0}^{4}N}{1.03×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2m3．
答：它受到的浮力大小為2.06×104N；2m3．

點(diǎn)評(píng) 本題用到的計(jì)算浮力的方法是平衡法，當(dāng)物體漂浮或懸浮在液體中時(shí)，浮力是等于重力的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．聲波在水中的傳播速度約為1450米/秒，利用超聲波來(lái)測(cè)量海底的深度時(shí)，從海面向海底發(fā)射一個(gè)超聲波，約2.7秒后接收到回聲．求海水深度為多少千米．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列做法中，屬于增大摩擦的是（　�。�
A．鎖生銹不好打開(kāi)時(shí)，將少量油注入鎖孔后，就容易打開(kāi)了
B．拉鏈拉不動(dòng)時(shí)，可在拉鏈上抹一點(diǎn)石蠟，就容易拉了
C．搬運(yùn)笨重貨箱時(shí)，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動(dòng)了
D．在光滑的路面上撒些沙子或木渣子，使汽車(chē)的行駛變得更安全了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了判斷一個(gè)小鐵球是不是空心的，小明同學(xué)用天平、量筒和水測(cè)得如下數(shù)據(jù)：
鐵球的質(zhì)量m/g量筒內(nèi)水的體積V水/ml量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V總/ml
790200350
（1）通過(guò)計(jì)算判斷該小鐵球是空心的還是實(shí)心的？
（2）若小鐵球是空心的，空心部分裝滿(mǎn)何種物質(zhì)時(shí)，整個(gè)鐵球受到的重力為13.55N？
幾種物質(zhì)的密度kg/m3
鉛11.3×103
鐵7.9×103
銅8.9×103
鋁2.7×103
鑄鐵7.0×103
（g=10N/kg．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度水平向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．則（　�。�
A．物體受到的摩擦力小于2NB．物體受到的摩擦力等于2N
C．物體受到的摩擦力等于8ND．物體受到的摩擦力為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．【探究名稱(chēng)】探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
【提出問(wèn)題】老師在學(xué)生們連接的簡(jiǎn)單的電路中接入了一個(gè)“神秘盒”后，如圖1所示，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡變得更亮了，接著老師又對(duì)盒內(nèi)的某個(gè)元件進(jìn)行操作后燈卻慢慢變暗了．針對(duì)此現(xiàn)象小明想小燈泡先變得更亮是因?yàn)槔蠋熢凇吧衩匦『小眱?nèi)接有電源，小燈泡后來(lái)變暗則是老師對(duì)盒內(nèi)的滑動(dòng)變阻器進(jìn)行了操作，才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化．于是他想：電路中的電流受電壓和電阻的影響，那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關(guān)系呢？
【進(jìn)行猜想】在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，同學(xué)們作出了如下兩個(gè)猜想：
猜想一：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
猜想二：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體的電阻成反比．

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
為了探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電阻不變．小宇利用如圖2所示的電路，通過(guò)改變干電池節(jié)數(shù)的辦法獲得多組數(shù)據(jù)．小杰利用圖3所示的電路通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)如下表所示．
R1=5ΩR2=10ΩR3=20Ω
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		電壓
U/V		電流
I/A		實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		電壓U/V電流
I/A		實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		電壓
U/V		電流
I/A
110.20410.10710.05
220.40520.20820.10
330.60630.30930.15
【分析與論證】略
【評(píng)估】（1）小宇與小杰的方案相比，小杰方案好些，原因是操作簡(jiǎn)單．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（2）小杰利用三個(gè)電阻分別進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是為了尋找普遍規(guī)律．
（3）圖4甲是小杰利用電阻R2（選填R1、R2或R3）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象；乙是利用上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、5、8的數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示的大魚(yú)和小魚(yú)的爭(zhēng)論中，大魚(yú)的說(shuō)法是正確的，這是因?yàn)閮蓷l魚(yú)都浸沒(méi)在水中，它們受到的浮力大小與排開(kāi)水的體積有關(guān)．另一條魚(yú)之所以認(rèn)為它受的浮力大，是它錯(cuò)誤的認(rèn)為浮力大小與深度有關(guān)．你認(rèn)為小魚(yú)受到水的壓強(qiáng)大．如果大魚(yú)的體積約10-4m3，當(dāng)大魚(yú)潛入到水面下2m深處時(shí)受到受到水的浮力是0.98N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車(chē)分別從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，小車(chē)在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置．
（1）讓小車(chē)從斜面的同一高度滑下，目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相等；
（2）小車(chē)在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，由此推斷，當(dāng)小車(chē)不受摩擦力作用時(shí)，將保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；
（3）此實(shí)驗(yàn)正確地揭示了：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（填“是”或“不是”）
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）直接驗(yàn)證牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．劉星是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，當(dāng)他得到一小塊的玉石材料后，立即著手利用家里的彈簧秤測(cè)這種材料的密度．請(qǐng)你和劉星一起來(lái)完成測(cè)量過(guò)程．（g取10N/kg）
（1）右圖甲所示用細(xì)線(xiàn)拴住玉石塊，用彈簧秤測(cè)出其所受重力，這時(shí)彈簧秤示數(shù)是3.6N，從而可計(jì)算出玉石塊的質(zhì)量．
（2）如圖乙所示讓玉石塊完全浸入水中，從圖中讀出彈簧秤的示數(shù)，可計(jì)算出玉石塊所受的浮力是0.8N．
（3）利用以上測(cè)量數(shù)據(jù)可計(jì)算出玉石塊的密度是4.5×103kg/m3．
（4）用此方法測(cè)量密度比用天平量筒等器材測(cè)量操作簡(jiǎn)單，但也不是適用所有物體，你認(rèn)為用此方法在不考慮量程和分度值的情況下，測(cè)量物體密度時(shí)物體應(yīng)滿(mǎn)足的條件有：①ρ物＞ρ液；②體積不要太�。ɑ蜃銐虼螅ê侠砑纯桑�

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