小麗同學(xué)在探究“浮力的大小”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，相同的容器里盛有同樣多的水，A、B為兩個(gè)質(zhì)量相同、形狀不同的實(shí)心鐵塊，實(shí)驗(yàn)如圖1所示．選用圖乙和圖______，可以探究物體所受浮力的大小與其排開液體體積的關(guān)系；選用圖丁和圖______，可以探究物體所受浮力的大小與其浸沒在液體中深度的關(guān)系；選用圖丁和圖______，可以探究物體所受浮力的大小與物體形狀的關(guān)系．能正確反映出甲、乙、丙、丁四圖所表示的鐵塊所受浮力大小F浮與其浸入水中深度h的關(guān)系是圖2中的______圖．
【答案】分析：根據(jù)控制變量法的要求，分析實(shí)驗(yàn)所控制的條件與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)；由圖示情景求出浮力與浸入深度的關(guān)系，然后選擇相對(duì)應(yīng)的圖象．
解答：解：探究物體所受浮力的大小與其排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)控制物體與液體相同而物體排開液體的體積相同，由圖示實(shí)驗(yàn)可知，可以選圖乙和圖丙，或圖乙和圖丁所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
探究物體所受浮力的大小與其浸沒在液體中深度的關(guān)系，應(yīng)控制物體與液體相同而物體浸沒在液體中的深度不同，由圖示可知，應(yīng)選圖丁和圖丙所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究；
探究物體所受浮力的大小與物體形狀的關(guān)系，應(yīng)控制液體相同、物體質(zhì)量相同、物體浸沒在液體中深度相同而物體形狀不同，由圖示可知，應(yīng)選擇圖丁和圖戊所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究；
由甲、乙、丙、丁所示實(shí)驗(yàn)可知，物體沒有浸沒前，物體浸入水的深度越大，物體受到的浮力越大，物體浸沒在液體后，所受浮力不隨浸沒的深度發(fā)生變化，由圖2所示圖象可知，D符合浮力與浸入深度的關(guān)系．
故答案為：丙或��；丙；戊；D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究影響浮力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用控制變量法即可正確解題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?貴港）小麗同學(xué)在探究“浮力的大小”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，相同的容器里盛有同樣多的水，A、B為兩個(gè)質(zhì)量相同、形狀不同的實(shí)心鐵塊，實(shí)驗(yàn)如圖1所示．選用圖乙和圖
丙或丁
丙或丁
，可以探究物體所受浮力的大小與其排開液體體積的關(guān)系；選用圖丁和圖
丙
丙
，可以探究物體所受浮力的大小與其浸沒在液體中深度的關(guān)系；選用圖丁和圖
戊
戊
，可以探究物體所受浮力的大小與物體形狀的關(guān)系．能正確反映出甲、乙、丙、丁四圖所表示的鐵塊所受浮力大小F浮與其浸入水中深度h的關(guān)系是圖2中的
D
D
圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是小宇和小麗在學(xué)習(xí)浮力時(shí)完成的一些實(shí)驗(yàn)：
（1）小宇在水桶中裝半桶水，用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力
變大
變大
；同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力
變大
變大
．于是猜想：浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)．（變大/變小/不變）
（2）小麗同學(xué)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí)，用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行操作測量，并用照相機(jī)記錄下實(shí)驗(yàn)操作的過程，如圖A、B、C、D所示．從照片可以看出小麗實(shí)驗(yàn)操作中存在的一處錯(cuò)誤是
溢水杯中未裝滿水
溢水杯中未裝滿水
；由于疏忽還有一張照片E弄丟了，則照片E測量的是
空小桶的重力
空小桶的重力
．
（3）若按正確方法操作得出四張照片中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3、F4（F4為E照片中示數(shù)）．則利用照片
A和C
A和C
（填照片序號(hào)）中兩次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力；被排開液體的重力為
F3-F4
F3-F4
（用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示）；如果關(guān)系式
F1-F2=F3-F4
F1-F2=F3-F4
（用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示）成立，就可以得到著名的阿基米德原理．
（4）物體在照片C所示的位置繼續(xù)下沉?xí)r，小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，即石塊受到的浮力
不變
不變
（變大/變小/不變），因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度
無
無
（有/無）關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下面是小宇和小麗在學(xué)習(xí)浮力時(shí)完成的一些實(shí)驗(yàn)：
（1）小宇在水桶中裝半桶水，用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力______；同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力______．于是猜想：浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)．（變大/變小/不變）
（2）小麗同學(xué)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí)，用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行操作測量，并用照相機(jī)記錄下實(shí)驗(yàn)操作的過程，如圖A、B、C、D所示．從照片可以看出小麗實(shí)驗(yàn)操作中存在的一處錯(cuò)誤是______；由于疏忽還有一張照片E弄丟了，則照片E測量的是______．
（3）若按正確方法操作得出四張照片中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3、F4（F4為E照片中示數(shù)）．則利用照片______（填照片序號(hào)）中兩次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力；被排開液體的重力為
______（用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示）；如果關(guān)系式______（用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示）成立，就可以得到著名的阿基米德原理．
（4）物體在照片C所示的位置繼續(xù)下沉?xí)r，小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，即石塊受到的浮力______（變大/變小/不變），因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度______（有/無）關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都市八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面是小宇和小麗在學(xué)習(xí)浮力時(shí)完成的一些實(shí)驗(yàn)：
（1）小宇在水桶中裝半桶水，用手把空的飲料罐按入水中越深，觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高，說明飲料罐排開水的重力______；同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大，這說明罐受到向上的浮力______．于是猜想：浮力大小可能跟排開水的重力有關(guān)．（變大/變小/不變）
（2）小麗同學(xué)在“探究浮力大小跟排開液體重力大小的關(guān)系”時(shí)，用彈簧測力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行操作測量，并用照相機(jī)記錄下實(shí)驗(yàn)操作的過程，如圖A、B、C、D所示．從照片可以看出小麗實(shí)驗(yàn)操作中存在的一處錯(cuò)誤是______；由于疏忽還有一張照片E弄丟了，則照片E測量的是______．
（3）若按正確方法操作得出四張照片中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是F1、F2、F3、F4（F4為E照片中示數(shù)）．則利用照片______（填照片序號(hào)）中兩次彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可以求出石塊受到的浮力；被排開液體的重力為
______（用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示）；如果關(guān)系式______（用彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示）成立，就可以得到著名的阿基米德原理．
（4）物體在照片C所示的位置繼續(xù)下沉?xí)r，小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，即石塊受到的浮力______（變大/變小/不變），因此浸沒在液體中的物體受到的浮力跟浸在液體中的深度______（有/無）關(guān)．

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