【題目】甲、乙兩個物體，甲物的質(zhì)量比乙物大，甲物的速度比乙物小，這兩個物體的動能關(guān)系是( )

A. 甲物的動能一定比乙物大 B. 甲物的動能一定比乙物小

C. 甲、乙兩物的動能一定一樣大 D. 條件不足，無法確定

【答案】D

【解析】在比較兩個物體動能大小時，應(yīng)當(dāng)在質(zhì)量相同時比較速度的大小或在速度相同時比較質(zhì)量的大小.現(xiàn)在兩個量均不相同，沒有辦法比較，甲物的質(zhì)量雖然比乙物大，但甲物的速度比乙物小，所以無法判斷誰的動能大，因此正確選項為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是 ( )

A. 汽車急剎車時，乘客的身體會向前傾

B. 火車啟動后，速度越來越大

C. 錘頭松了，把錘柄的一端在地上撞擊幾下就套緊了

D. 百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后，不能立即停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列圖象能反映水沸騰過程的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬冬和同學(xué)們在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中：

他們先將R1接入圖甲所示的電路中．再依次將定值電阻R2、R3接入a、b間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．每次更換電阻后需將滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動，以保持a、b兩端的電壓不變，他們根據(jù)測量數(shù)據(jù)描繪出了圖乙所示的圖象．分析圖象可知：a、b兩端的電壓為 V，當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 ．在做完上述實(shí)驗(yàn)后．冬冬他們將電路改為測量小燈泡的電功率．所用電源電壓保持不變．圖丙是他們所連接的實(shí)物圖．

①閉合開關(guān)后．他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)均為3V不變，小燈泡不發(fā)光．經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯誤造成的，請你用筆在實(shí)物圖中將連接錯誤的導(dǎo)線打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線，

②排除故障后按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時．兩電表的示數(shù)分別如圖丁所示，電壓表的示數(shù)為 V．電流表的示數(shù)為 A．小燈泡額定功率為 W．

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【題目】在19世紀(jì)20年代，德國的一位物理學(xué)家歷經(jīng)一年多的大量實(shí)驗(yàn)歸納出了“導(dǎo)體中電流，電壓和電阻的關(guān)系”．他是下列哪位（　　）

A. 安培 B. 瓦特 C. 歐姆 D. 伏特

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【題目】A、B、C三個小球，A、B兩球的質(zhì)量相等，C球比B球的質(zhì)量大，B、C兩球的速度相等，A球比C球的速度大.則它們動能大小的關(guān)系是( )

A. A球大于B球 B. B球大于C球

C. A球大于C球 D. C球大于A球

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【題目】小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題．實(shí)驗(yàn)步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù)：

回答問題：

（1）小華設(shè)計的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越____（填“大”或“小”）的原理。

（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強(qiáng)。

（3）如果在給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報紙相比，______隔聲性能好一點(diǎn)。

（4）在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的_________，是有效的降噪方法之一。在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在__________減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P由a端移動到b端時，測得電阻R兩端的電壓U與通過R的電流I的變化關(guān)系如圖（b）所示．

求：（1）電源電壓；

（2）變阻器的最大阻值；

（3）電壓表示數(shù)的變化范圍．

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【題目】物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場的強(qiáng)弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計了如圖2所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請解答下列問題：

（1）當(dāng)S1斷開、S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為 A．電阻R消耗的功率是 ．

（2）只閉合S1，通電螺線管的右端為 極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T．

（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的 無關(guān)．

（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法 ．

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