體育課休息時(shí)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小明、小虎、小亮三位同學(xué)拿了一只鉛球和卷尺來(lái)到沙坑邊想探究重力勢(shì)能大小和高度的關(guān)系，小明先后把鉛球從1米和2米高處放下，小虎通過(guò)觀察比較立即得出了結(jié)論．小亮說(shuō)：現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過(guò)早，于是他們又多次改變________，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后他們共同討論得出“________”的結(jié)論．本實(shí)驗(yàn)中由于無(wú)法直接顯示鉛球重力勢(shì)能的大小，他們是通過(guò)觀察________來(lái)知道重力勢(shì)能的大小的，物理學(xué)中把這種研究方法叫________．
高度 質(zhì)量相同，高度越高重力勢(shì)能越大 所砸坑的深淺 轉(zhuǎn)換法
分析：（1）重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，即質(zhì)量越大，高度越高，其所具有的重力勢(shì)能就越大；在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和得出結(jié)論時(shí)一定要用控制變量的思維來(lái)考慮；
（2）在物理學(xué)中，我們經(jīng)常將不易觀察的量轉(zhuǎn)換成便于觀察的量，這是我們物理中常用的轉(zhuǎn)換法；
解答：據(jù)原題“小明先后把鉛球從1米和2米高處放下，小虎通過(guò)觀察比較立即得出了結(jié)論”能看出，他們是通過(guò)兩次改變高度進(jìn)行試驗(yàn)的，所以小亮同學(xué)認(rèn)為結(jié)論不夠嚴(yán)密，故應(yīng)在改變幾次高度進(jìn)行試驗(yàn)；在試驗(yàn)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，相同質(zhì)量的球，高度越大，其所砸坑的深度就越大，即說(shuō)明：質(zhì)量相同，高度越高重力勢(shì)能越大；據(jù)上面的知識(shí)能看出，由于重力勢(shì)能的大小不易觀察，于是我們把重力勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)化為容易觀察的球“所砸坑的深淺”，進(jìn)而進(jìn)行判斷．
故答案為：高度，質(zhì)量相同，高度越高重力勢(shì)能越大，所砸坑的深淺，轉(zhuǎn)換法．
點(diǎn)評(píng)：知道重力勢(shì)能大小的影響因素，并能利用轉(zhuǎn)換的方法進(jìn)行判斷是解決該題的關(guān)鍵．
