2.邊長為0.1m的實(shí)心正方體,重為12N,用水平向右的拉力F使其在水平面上勻速運(yùn)動了5m,F(xiàn)做的功為50J.(g=10N/kg) 求:
(1)正方體的質(zhì)量;
(2)正方體對水平面的壓強(qiáng);
(3)正方體受到的摩擦力.

分析 (1)已知正方體的重力,利用G=ng計(jì)算質(zhì)量;
(2)正方體對地面的壓力等于其重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出壓強(qiáng);
(3)根據(jù)W=Fs求出拉力,因?yàn)閯蛩龠\(yùn)動,所以摩擦力和拉力是平衡力,大小相等;

解答 解:(1)正方體的質(zhì)量:m=$\frac{G}{g}$=$\frac{12N}{10N/kg}$=1.2kg;
(2)正方體對地面的壓力:F=G=12N,
對水平面的壓強(qiáng):p=$\frac{F}{S}$=$\frac{12N}{(0.1m)^{2}}$=1200Pa;
(3)由W=Fs得,拉力:F=$\frac{W}{s}$=$\frac{50J}{5m}$=10N,
由二力平衡得:摩擦力f=F=10N;
答:(1)正方體的質(zhì)量為1.2kg;
(2)正方體對水平面的壓強(qiáng)為1200Pa;
(3)正方體受到的摩擦力為10N.

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對重力、壓強(qiáng)、功的計(jì)算公式以及二力平衡的理解和掌握,綜合性較強(qiáng),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.有資料顯示汽車尾氣是形成霧霾的重要污染源,而地鐵列車可實(shí)現(xiàn)零排放,大力發(fā)展地鐵可以大大減少燃油公交車的使用,減少汽車尾氣排放.若一質(zhì)量為2×105kg的地鐵列車從甲站由靜止啟動后做直線運(yùn)動,先加速運(yùn)動20s,然后以20m/s的速度勻速運(yùn)動80s,最后做減速運(yùn)動20s到達(dá)乙站停住.設(shè)列車在運(yùn)動中所受阻力為車重的0.04倍,列車在加速運(yùn)動階段和減速運(yùn)動階段的平均速度均為10m/s.(g取10N/kg)
(1)列車在前20s加速階段運(yùn)動的距離是200m,甲乙兩站的距離是2000m;
(2)列車在勻速運(yùn)動階段的牽引力F=8×104N;
(3)如果燃油公交車運(yùn)行中做的功與列車從甲站到乙站在勻速運(yùn)動階段牽引力做的功相同,求公交車排放氣體污染物的質(zhì)量.(燃油公交車每做1J功排放氣體污染物3×10-6g)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖甲所示電路,電源電壓U0不變,初始時滑動變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù),且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖乙所示,則:

(1)根據(jù)圖象可知:斷點(diǎn)位置在x等于5cm處,電源電壓U0等于1.50V;
(2)電阻R等于多少歐姆?
(3)從斷點(diǎn)處滑片P向左滑動的過程中,該滑動變阻器滑片P每滑動1cm的阻值變化為多少歐姆?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板與容器的接觸部分密合,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時會發(fā)生形變.此裝置( 。
A.可以驗(yàn)證液體對容器底部有壓強(qiáng)
B.可以驗(yàn)證液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等
C.可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度、液體密度有關(guān)
D.可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的重力和體積有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在綜合實(shí)踐活動中,小明用吸管制作一簡易密度計(jì).將密度計(jì)豎直漂浮在不同液體中,浸入液體部分的長度越長,液體的密度越小,受到的浮力相等. 換用配重相同管徑較粗的密度計(jì)測同一液體的密度,測量的精確程度將降低(提高/不變/降低).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.(1)根據(jù)圖1中小磁針靜止時的指向,用筆劃線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連線圖補(bǔ)充完整(要求:①小磁針的指向滿足如圖所示方向;②滑動變阻器的滑片向A端移動時通電螺線管的磁性減弱);標(biāo)出通電螺線管的N、S極并畫出它的一條磁感線,在磁感線上標(biāo)明磁場方向.
(2)如圖2,物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動.畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖.
(3)如圖3所示,一束光線垂直射到玻璃磚的一個面.作出這束光線進(jìn)入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡.要求在斜面處標(biāo)出法線.
(4)如圖4所示為釣魚竿釣魚時的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請?jiān)趫D中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2;

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在如圖中,探究“滑動摩擦力大小和哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時:
(1)小明剛開始拉木塊時,他的水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,此過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù)在變大,那么這一過程中木塊所受的摩擦力變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)小明增大拉力后,木塊被拉動了,而且越來越快,小明讀出某一時刻彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N,他認(rèn)為這時的摩擦力大小為2N,老師指出了他操作中的錯誤是木塊沒有做勻速直線運(yùn)動.
(3)改正錯誤后,小明順利地完成了探究過程,比較圖19甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.

(4)小明又添一塊玻璃板,斜面及小車來探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”如圖丁,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運(yùn)動的路程,并記入表中.
實(shí)驗(yàn)序號“路面”材料小車運(yùn)動的路程(cm)
1玻璃110
2木板70
3毛巾40
三次實(shí)驗(yàn)中,小車在玻璃表面上停止的最慢,為了推理得出牛頓第一定律,實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)調(diào)整為3、2、1(填實(shí)驗(yàn)序號).
(5)為了“探究小車的動能與哪些因素有關(guān)”,小明選取同一個路面,并將小木塊放在A處,小木塊的作用是反映小車動能的大。屝≤噺男泵娌煌咛幱伸o止滑下,是為了探究動能與速度的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.WIFI就是一種無線聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)(俗稱:無線寬帶),現(xiàn)在的移動終端(手提電腦,平板,智能手機(jī),MP4)基本上都可以接收WIFI信號,接入WIFI完全免費(fèi),WIFI基本上分公用和私人用,現(xiàn)在的一線城市都會普及WIFI信號,WIFI接收的是電磁波(選填“電磁波”或“超聲波”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是用刻度尺測量一金屬片長度的情形,該金屬片的長度讀數(shù)2.80cm; 

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同步練習(xí)冊答案