A. | 工人對地面的壓力為510N | |
B. | 滑輪組的機械效率約為83% | |
C. | 滑輪組提升貨物A的機械效率約為69% | |
D. | 機械對物體A做功的功率為24W |
分析 A、首先對該裝置和工人進行受力分析,知道動滑輪重、裝貨托板重和貨物A重,從而可以計算出繩子對動滑輪的拉力F,也就是人對繩子的拉力,即繩子對人的拉力,又知道人的重力,從而可以計算出地面對人的支持力,即工人對地面的壓力.
B、知道貨物和裝貨托板的總重及人的拉力,根據(jù)通過距離的關系,由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$求滑輪組的機械效率.
C、知道貨物的重力和人對繩子的拉力,可利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{FS}$計算出機械效率.
D、知道人對繩子的拉力和繩子自由端移動的速度,可利用公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{FS}{t}$=Fv計算出使用機械時機械對物體A做功的功率.
解答 解:
A、G動=50N,G托=20N,G貨=100N,
從圖可知,
F1=G物=G托+G貨=20N+100N=120N,
F=2F1+G動=2×120N+50N=290N,
即人對繩子的拉力、繩子對人的拉力為:F=290N,
∵G人=800N,
∴地面對人的支持力為:
F支持=G人-F=800N-290N=510N,
即工人對地面的壓力為510N.故A正確;
B、G物=120N,人拉繩子通過的距離為h,物體上升的距離為2h,滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{物}×2h}{F×h}=\frac{120N×2}{290N}$×100%≈83%,
故B正確;
C、∵G貨=100N,F(xiàn)=290N,h=2s,
∴滑輪組提升貨物A的機械效率為:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{貨}h}{Fs}$=$\frac{{G}_{貨}2S}{FS}$=$\frac{{2G}_{貨}}{F}$=$\frac{2×100N}{290N}$×100%≈69%.故C正確;
D、∵人對繩子的拉力F=290N,繩子自由端移動的速度V=0.1m/s,
∴使用機械時做物體A做功的功率為:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{FS}{t}$=Fv=290×0.1m/s=29W.故D錯誤.
故選ABC.
點評 本題是綜合性很強的題目,考查了物體受力的分析、速度公式、效率公式、使用滑輪組拉力的計算、功率的計算,本題關鍵為:對物體進行正確的受力分析.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲裝置的機械效率大于乙裝置的機械效率 | |
B. | 圖甲中繩端移動的距離大于圖乙中繩端移動的距離 | |
C. | 力F甲做功的功率大于力F乙做功的功率 | |
D. | 鄭小楚用甲、乙兩裝置提升物體時,做的有用功相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動機 | B. | 話筒 | C. | 電磁發(fā)電器 | D. | 揚聲器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
電壓/V | 電流/A | 電阻/Ω |
2.8 | 0.4 | 7.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 茶壺、船閘都屬于連通器,主要是利用大氣壓原理工作的 | |
B. | 荷花飄香、煙雨蒙蒙都是說明分子在不停地做無規(guī)則運動 | |
C. | 調(diào)節(jié)小提琴琴弦的松緊程度,主要目的不是為了改變音色而是改變響度 | |
D. | 跳高運動員起跳蹬地時,他對地的壓力大小等于地面對他的支持力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所有物質(zhì)的分子都是規(guī)則排列的 | |
B. | 0℃時,所有物質(zhì)的分子都停止了運動 | |
C. | 分子之間的引力與斥力是同時存在的 | |
D. | 固體的分子之間只有引力,沒有斥力 |
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