16.在圖中,畫出了光線射在空氣與玻璃的界面處時(shí)光的傳播路徑圖,其中正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 當(dāng)光線射向兩種介質(zhì)的界面上時(shí),會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射.光的反射中,反射角等于入射角.
當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時(shí),折射光線將向遠(yuǎn)離法線的方向偏折,即入射角小于折射角;當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí),折射光線會(huì)靠近法線,即折射角小于入射角.
反射光線與入射光線在界面的同側(cè),關(guān)于法線對(duì)稱;折射光線與入射光線在界面的異側(cè).

解答 解:
AB、光從玻璃斜射入空氣時(shí),發(fā)生反射和折射,反射角等于入射角,折射角應(yīng)大于入射角,折射光線要遠(yuǎn)離法線,所以AB錯(cuò)誤.
CD、光從空氣斜射入玻璃,在界面處發(fā)生反射,反射角等于入射角;發(fā)生折射時(shí),折射光線與入射光線應(yīng)分居法線兩側(cè),折射角小于入射角,折射光線要靠近法線,所以C正確,D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 光線從一種介質(zhì)斜射向另一種介質(zhì)時(shí),在界面將發(fā)生反射和折射,注意入射光線和反射光線具有對(duì)稱性,在界面的同側(cè),入射光線和折射光線不對(duì)稱,分別在界面的兩側(cè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.皮皮和壯壯要探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
(1)圖甲是皮皮同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.他在測(cè)量C點(diǎn)干路電流時(shí)連接的實(shí)物圖如圖乙所示,其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)用×在錯(cuò)誤導(dǎo)線上標(biāo)出,并用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中畫出正確的連線.

(2)皮皮同學(xué)在測(cè)量中發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,原因是電流表正負(fù)接線柱接反了.
(3)為能進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),壯壯同學(xué)在干路中串聯(lián)了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,從而得到了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示.壯壯同學(xué)發(fā)現(xiàn)皮皮記錄的數(shù)據(jù)中的0.80A是錯(cuò)誤的,原因是皮皮在讀數(shù)時(shí)按0-3A量程讀數(shù).
A點(diǎn)電流IA/AB點(diǎn)電流IB/AC點(diǎn)電流IC/A
0.120.120.24
0.140.140.28
0.160.800.32
(4)皮皮和壯壯的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一不足之處,你認(rèn)為改進(jìn)方法是:換用兩個(gè)不同規(guī)格小燈泡再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖所示是本學(xué)期物理活動(dòng)卡中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)圖(a)中,為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間,感覺食指比大拇指痛,說明壓力相等時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著.
(2)圖(b)中,兩支恰好能套在一起的試管,在較大的試管中注入約$\frac{1}{3}$的水,將較小的試管插入大試管中,然后迅速把它們一起倒過來.會(huì)觀察到:小試管會(huì)向上運(yùn)動(dòng).裝置(c)可以用來驗(yàn)證阿基米德原理.裝置(d)可以用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.將物理課本從水平地面撿到課桌上,此過程對(duì)課本所做的功約為( 。
A.0.2 JB.2 JC.20 JD.200 J

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖是一個(gè)簡(jiǎn)化了的玩具警車的電路圖.下列說法中正確的是( 。
A.燈L與電動(dòng)機(jī)M是串聯(lián)的
B.當(dāng)S1、S2閉合時(shí),通過燈L和電動(dòng)機(jī)M的電流一定相等
C.燈L與電動(dòng)機(jī)M在工作時(shí)是互相影響的
D.當(dāng)S1、S2閉合時(shí),燈L和電動(dòng)機(jī)M兩端的電壓一定相等

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.利用一個(gè)空瓶、一些水、一架天平來測(cè)牛奶的密度,步驟如C下:
(1)先將空瓶放在天平上,稱其質(zhì)量為m1,再裝滿水,擦干,稱其質(zhì)量為m2,則水的質(zhì)量為m2-m1,再根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$,即可求出水的體積(即瓶的容積)V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$.
(2)把水倒干凈,再裝滿牛奶,用天平稱出質(zhì)量為m3,則牛奶的質(zhì)量為m3-m1,牛奶的密度為$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$•ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能(材料為:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們先把鬧鐘放入一只燒杯中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽不到聲音時(shí)的位置與聲源的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為:
材料聽不到鬧鐘聲音時(shí)的實(shí)際距離(m)
泡沫塑料板0.3
玻璃0.6
木板0.4
硬紙板0.5
(1)按隔音效果由好到壞依次排列泡沫塑料板,木板,硬紙板,玻璃.
(2)總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是材料結(jié)構(gòu)松散多孔,且有一定的厚度.
(3)本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法,請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)也運(yùn)用此法的實(shí)驗(yàn)探究影響摩擦力大小的因素.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( 。
A.
濃密樹蔭中呈現(xiàn)圓形光斑
B.
景物在水中形成“倒影”
C.
月食的形成
D.
筆好像在水面處“折斷”

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止,則左邊手指所受的壓力等于右邊手指所受的壓力,左邊手指所受的壓強(qiáng)小于右邊手指所受的壓強(qiáng).(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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