如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時,向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮.
(1)滑動變阻器的滑片向左移動,流過電磁鐵線圈的電流     (選填“增大”或“減小”),電磁鐵周圍的磁場     (選填“增強”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著     (選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是    
【答案】分析:(1)先分析滑片向左移動時,變阻器的阻值是變大了還是變小了,然后根據(jù)歐姆定律得出電流大小變化情況,從而判斷出電磁鐵的磁場強弱變化情況.
(2)先由指示燈的亮度變化情況得出電流大小變化情況,然后根據(jù)歐姆定律得出電阻大小變化情況,由因果關(guān)系可得出引起GMR阻值變化的原因.
解答:解:(1)滑動變阻器的滑片向左移動時,變阻器的阻值減小,由歐姆定律可知,線圈中的電流增大,則電磁鐵的磁場增強.
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中的電流增大,由歐姆定律可知,電路中GMR的阻值顯著減小,引起GMR阻值變化的原因是它周圍的磁場.
故答案為 (1)增大,增強;(2)減小,周圍的磁場.
點評:本題的實驗雖然是探究巨磁電阻的特性,不是初中物理的內(nèi)容,但該題所考查的其實還是初中物理的知識:包括歐姆定律、影響電磁鐵磁性強弱的因素,是一道好題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時,向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮.
(1)滑動變阻器的滑片向左移動,流過電磁鐵線圈的電流
增大
(選填“增大”或“減小”),電磁鐵周圍的磁場
增強
(選填“增強”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著
減小
(選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是
磁場的變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時,向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮.
(1)滑動變阻器的滑片向左移動,流過電磁鐵線圈的電流
增大
增大
(選填“增大”或“減小”),電磁鐵周圍的磁場
增強
增強
(選填“增強”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著
減小
減小
(選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是
周圍的磁場
周圍的磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時,向左稍微移動滑動變阻器滑片P,指示燈的亮度明顯變亮.
(1)變阻器的滑片P向左移動時,電磁鐵周圍的磁場
 
(選填“增強”、“減弱”或“不變”).
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著
 
(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測物理試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時,向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮。

(1)滑動變阻器的滑片向左移動,電磁鐵周圍的磁場    (選填“增強”、“減弱”或“不變”)
(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著    (選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是      。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖.開關(guān)S1、S2閉合時,向左稍微移動滑動變阻器的滑片P,指示燈的亮度明顯變亮。

(1)滑動變阻器的滑片向左移動,電磁鐵周圍的磁場    (選填“增強”、“減弱”或“不變”)

(2)指示燈的亮度明顯變亮,表明電路中GMR的阻值顯著    (選填“增大”或“減小”),引起GMR阻值變化的原因是      。

 

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