4．課堂教學(xué)改革要求同學(xué)們積極參與課堂的交流討論，課堂發(fā)言的同學(xué)聲音一定要洪亮，這是為了增大了聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．聲速

分析 聲音的特性有三個：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)是指聲音的高低，與振動頻率有關(guān)；響度是指聲音的大小，跟距聲源的遠(yuǎn)近和振幅有關(guān)；音色又叫音品是指聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：課堂發(fā)言的同學(xué)聲音一定要洪亮，是要求增大聲音的響度，讓所有的同學(xué)都能聽到．
故選B．

點評 此題要結(jié)合聲音的特征響度定義進(jìn)行分析解答，注意與其它特征的區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小雨在探究“光的反射規(guī)律”時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射．
（1）如圖甲，小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)將紙板B（選填“A”或“B”）繞ON向前或向后彎折；
（2）另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他不能（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線；
（3）如果讓光線沿FO方向入射到鏡面，那么反射光線會沿OE方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的的，若反射光線與入射光線的夾角成70°，則EO與平面鏡成55°角．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．龍舟比賽是中國傳統(tǒng)運(yùn)動項目之一，如圖所示，某隊龍舟和運(yùn)動員總質(zhì)量為25×103kg，在一次龍舟賽上，該隊以1min40s的成績奪得500m比賽冠軍．求該隊的龍舟比賽在500m 比賽過程中的平均速度是多少米/秒？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠(yuǎn)
D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”． 
請你根據(jù)圖示完成下表：
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程s/cm266490
時間t/s2
平均速度v/（m/s）0.13

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“測平均速度”的實驗中：
（1）實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）為了方便計時，斜面應(yīng)保持較�。ㄟx填“較小”或“較大”）的坡度；
（3）某次實驗的過程如圖所示，該次實驗中小車通過全程的平均速度v1=0.18m/s；
（4）小車從頂端滑到底端是在做變速（選填“勻速”或“變速”）運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖是四個熱學(xué)實驗．請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗：

（1）說明對物體做功可以使物體內(nèi)能增大的是D；說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是B．
（2）說明分子之間有作用力的是A；說明分子是在永不停息地運(yùn)動的是C．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．教室到實驗室的路程是396m，小紅在做“測平均速度”的實驗時，從教室步行到實驗室所用時間如圖所示，求：
（1）小紅從教室步行到實驗室所用時間是多少？
（2）小紅從教室到實驗室的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，已知通過燈L2的電流為0.3A，電流表A1的示數(shù)為400mA，則電流表A2的示數(shù)為0.7A；若在工作過程中燈L2突然燒斷，電流表A2的示數(shù)為0.4A．

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同步練習(xí)冊答案