A. | 搓手取暖 | B. | 下滑時梯面發(fā)熱 | ||
C. | 冷水溫度升高 | D. | 壓縮空氣溫度升高 |
分析 本題抓住改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分,必須有溫差.
解答 解:A、搓手取暖,即摩擦生熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
B、下滑時梯面發(fā)熱,即摩擦生熱,屬于做功改變物體的內(nèi)能,不符合題意.
C、冷水溫度升高,屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能,符合題意.
D、壓縮空氣溫度升高,即活塞對空氣做功,使得空氣的內(nèi)能增加,溫度升高,是做功改變內(nèi)能,故不符合題意.
故選C.
點評 知道并理解改變內(nèi)能的兩種方式是解決該題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 物重(N) | 物體上升高度(m) | 拉力(N) | 繩自由端移動距離(m) | 機械效率(%) |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人眼看到的像一定是虛像 | |
B. | 當(dāng)泥娃靠近水杯時,可能看到泥娃變高又變粗的像 | |
C. | 當(dāng)泥娃離水杯足夠遠時,可能看到泥娃上下倒立又變短的像 | |
D. | 當(dāng)泥娃離水杯一定距離時,可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 廣場上的激光束 | B. | 陽光透過三棱鏡形成彩色光帶 | ||
C. | 小橋在水中的“倒影” | D. | 水中的筷子“彎折” |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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