12．2012年全世界刮起了一股“林”旋風(fēng)，華人球星林書豪在NBA的出色表現(xiàn)讓我們興奮不已． 
（1）當(dāng)林書豪一看到對(duì)手要上前斷他的球瞬間，立即一個(gè)轉(zhuǎn)身避讓．該反射活動(dòng)的途徑是：眼睛一傳入神經(jīng)一大腦一神經(jīng)一脊髓一傳出神經(jīng)一肌肉，其中“眼睛”屬于反射弧中感受器．
（2）林書豪投籃出手后，從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中（不計(jì)空氣阻力），下列說法正確的是D．
A．籃球由a到b過程中，動(dòng)能逐漸增大
B．籃球在b點(diǎn)的動(dòng)能為零
C．籃球由b到c過程中，機(jī)械能逐漸變小
D．籃球由a到b再到c過程中，重力勢(shì)能先變大后變�。�

分析 （1）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．
（2）根據(jù)影響動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的因素來分析動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化．

解答 解：（1）反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，林書豪一看到對(duì)手要上前斷他的球瞬間，立即一個(gè)轉(zhuǎn)身避讓．該反射活動(dòng)的途徑是：眼睛一傳入神經(jīng)一大腦一神經(jīng)一脊髓一傳出神經(jīng)一肌肉，其中“眼睛”屬于反射弧中感受器．
（2）AD、籃球由a到b過程中，所處的高度增加，但它的速度減小，所以它的重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減小；籃球由b到c過程中，所處的高度降低，但它的速度變大，所以它的重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加．故A錯(cuò)誤，D正確．
B、籃球在b點(diǎn)時(shí)，豎直方向的速度為零，但在水平方向上仍有速度，所以此時(shí)的動(dòng)能不為零，故B錯(cuò)誤；
C、因?yàn)樵谡麄�(gè)過程中不計(jì)空氣阻力，所以球在任何一點(diǎn)的機(jī)械能守恒，故C錯(cuò)誤．
故答案為：感受器；D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了反射弧過程的理解和動(dòng)能、勢(shì)能大小影響因素的判斷，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中，R1、R2是兩個(gè)電阻線圈，R1的阻值大于R2的阻值，電阻線圈上各夾一根火柴．接通電路，一會(huì)兒觀察到兩電阻線圈上的火柴先后被點(diǎn)燃，這說明電流通過電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱，將電能轉(zhuǎn)化為熱能．若繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）斷開開關(guān)，待兩個(gè)電阻線圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較大．接通電路，經(jīng)歷時(shí)間t1，R1上的火柴先被點(diǎn)燃．這說明，在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多．
（2）斷開開關(guān)，待兩個(gè)電阻線圈完全冷卻，再重新各夾一根火柴，使變阻器接入電路的阻值較�。油娐罚�(jīng)歷時(shí)間t2，R1上的火柴先被點(diǎn)燃，比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1．由此推理，在電阻和通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．橋頭一般都豎有如圖所示的標(biāo)志牌，下面對(duì)該標(biāo)志牌的解釋正確的是（　�。�
A．過橋車輛的重力不能超過20 tB．過橋車輛的質(zhì)量不能超過20 kg
C．過橋車輛的重力不能超過2×104kgD．過橋車輛的重力不能超過2×105N

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿靜止的位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將杠桿右端螺母向右邊旋一些（選填“左“或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1′：則：
①F1大于F1′（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更好，理由是便于從杠桿上直接讀取力臂．
（3）第二組多次實(shí)驗(yàn)后，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.051.010
22.0102.010
33.0102.015
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2；
（4）根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂，他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：將不同的物理量進(jìn)行了加法運(yùn)算．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

7．某品牌的電燉鍋標(biāo)有“220V 110W”字樣，將其接入家庭電路中．
求：（1）該用電器能否正常工作？你判斷的理由是？
（2）此時(shí)通過該用電器的電流多大？電阻多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．小強(qiáng)的爸爸從國外帶回一個(gè)電熱水壺，銘牌上的幾個(gè)參數(shù)翻譯過來后如圖．
（1）該電熱水壺中發(fā)熱體的電阻為大？正常工作的電流是多少？
（2）若接在我國的家庭電路中，并能使它正常工作，需要在它的外部串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）一個(gè)電阻．試計(jì)算出該電阻的大�。�
（3）某天用電高峰的時(shí)候，小強(qiáng)將改裝好的電熱水壺裝滿溫度為28℃的水，用了11min 40s的時(shí)間才將水燒開（當(dāng)時(shí)的氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），那么電熱水壺（其外部所連的電阻不包括在內(nèi)）實(shí)際消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述中的“影”，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．立竿見“影”B．湖光倒“影”C．捕風(fēng)捉“影”D．畢業(yè)合“影”

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證兩小球從斜面到達(dá)水平面上時(shí)的速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是質(zhì)量不同的小球從同一高度處由靜止?jié)L下．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大．
（3）孩實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．下面的四個(gè)實(shí)例中也采用這種研究方法的是C
A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來類比
B．用磁感線來描述磁場(chǎng)
C．探究影響重力勢(shì)能大小的因素，用“樁”被打人沙的深度表示重力勢(shì)能的大小
D．保持電阻不變，改變電阻兩端電壓，探究電流與電壓關(guān)系
（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球最終將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，定值電阻R1的阻值為10Ω，燈L上標(biāo)有“6V 3.6W”，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 3A”，電流表、電壓表的量程分別為0～3A、0～15V．
（1）閉合S1、S2，燈L正常發(fā)光，求：①燈正常發(fā)光的電阻；②滑動(dòng)變阻器允許連入電路的阻值范圍．
（2）斷開S1、S2，用一個(gè)新的電源去更換原來的電源，要求：在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過程中，兩個(gè)電表先后均能達(dá)到滿刻度，且電路安全工作，求更換電源允許的電壓范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案