如圖所示的電路,合上開關(guān),小燈泡正常發(fā)光若將小燈泡和電流表的位置互換,則合上開關(guān)后的現(xiàn)象是

A. 小燈泡不發(fā)光                                            B. 小燈泡會燒壞

C. 小燈泡仍正常發(fā)光                                          D. 電壓表和電流表都沒有示數(shù)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊 第十二章 第2節(jié) 內(nèi)能 熱傳遞 同步檢測題 題型:計算題

將水壺里放入2kg、20℃的水,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用天然氣加熱直至沸騰,已知天然氣熱值為8×107J/m3 , c水=4.2×103J/(kg•℃),不考慮水壺本身吸收的熱量.

(1)水壺里的水剛沸騰時,水至少要吸收多少熱量?_______-

(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開這壺水,至少需要燃燒多少天然氣?_______-

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級上冊 14.2探究歐姆定律 同步檢測題 題型:單選題

如圖所示,電流表讀數(shù)為I,電壓表的讀數(shù)為U,則

A. U=0,R=0 B. U變大時,變大 C. I變大時,變小 D. U變大,不變

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:15.4”電流的測量”能力提升練習(xí)題 題型:填空題

如圖甲電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A,通過燈泡L2的電流是_____A。

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:15.4”電流的測量”能力提升練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示,能直接測量通過燈L1的電流的電路是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:15.4”電流的測量”能力提升練習(xí)題 題型:單選題

為了紀(jì)念科學(xué)家所做出的貢獻(xiàn),常用他們的名字來命名一些科學(xué)量單位.下列哪位科學(xué)家的名字被命名為電流的國際單位

A. 安培 B. 伏特 C. 牛頓 D. 歐姆

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊 第十二章 第3節(jié) 物質(zhì)的比熱容 同步檢測題 題型:實驗題

某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由.______、______.

(2)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:______.

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的______有關(guān),______的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”).

(4)在探究物質(zhì)比熱容的實驗中,我們得到了兩個結(jié)論:不同質(zhì)量的同種物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度______;相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,它們升高的溫度______;實驗中我們采用的方法是______.

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級上冊 第十二章 第3節(jié) 物質(zhì)的比熱容 同步檢測題 題型:單選題

驕陽下的露天泳池邊,水泥砂石地?zé)岬脿C腳,而泳池里的水卻涼涼的.這主要是因為

A. 砂石的比熱容大                   B. 水的比熱容大                   C. 砂石的密度大                   D. 水的密度大

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版九年級上冊物理 13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓 同步測試 題型:單選題

如圖所示,閉合開關(guān)S時,小燈泡L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點時,兩燈也不亮;接觸c、d兩點時,兩燈都亮。對此,下列判斷中正確的是

A. 燈L1 斷路 B. 燈L2斷路

C. 開關(guān)S斷路 D. 燈L2短路

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同步練習(xí)冊答案