如圖所示的漫畫,巧妙地借用物理杠桿平衡的知識,反映了當(dāng)前某些領(lǐng)導(dǎo)在處理經(jīng)濟(jì)與環(huán)保關(guān)系時(shí)的立場.由圖知,在這位領(lǐng)導(dǎo)的心目中( )

A.“經(jīng)濟(jì)”重
B.“環(huán)!敝
C.“經(jīng)濟(jì)”與“環(huán)!币粯又
D.“經(jīng)濟(jì)”與“環(huán)!倍贾
【答案】分析:找出杠桿的支點(diǎn)、力和力臂,通過比較力臂的大小,比較兩邊力的大小關(guān)系,從而得出答案.
解答:解:如圖,LOA>LOB,
∵杠桿平衡,G1LOA=G2LOB
∴G1<G2
即:“經(jīng)濟(jì)”重.
故選A.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用,能找出兩邊受力的力臂是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

6、如圖所示的漫畫,巧妙地借用物理杠桿平衡的知識,反映了當(dāng)前某些領(lǐng)導(dǎo)在處理經(jīng)濟(jì)與環(huán)保關(guān)系時(shí)的立場.由圖知,在這位領(lǐng)導(dǎo)的心目中( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示的漫畫,巧妙地借用物理杠桿平衡的知識,反映了當(dāng)前某些領(lǐng)導(dǎo)在處理經(jīng)濟(jì)與環(huán)保關(guān)系時(shí)的立場.由圖知,在這位領(lǐng)導(dǎo)的心目中


  1. A.
    “經(jīng)濟(jì)”重
  2. B.
    “環(huán)保”重
  3. C.
    “經(jīng)濟(jì)”與“環(huán)!币粯又
  4. D.
    “經(jīng)濟(jì)”與“環(huán)!倍贾

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的漫畫,巧妙地借用物理杠桿平衡的知識,反映了當(dāng)前某些領(lǐng)導(dǎo)在處理經(jīng)濟(jì)與環(huán)保關(guān)系時(shí)的立場.由圖知,在這位領(lǐng)導(dǎo)的心目中(  )
A.“經(jīng)濟(jì)”重B.“環(huán)!敝
C.“經(jīng)濟(jì)”與“環(huán)!币粯又D.“經(jīng)濟(jì)”與“環(huán)保”都重
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