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①如圖甲所示，某同學在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，選用了兩只同樣的蠟燭，玻璃板等器材．實驗時，取一支點燃的蠟燭A作為研究對象，另一支蠟燭B的作用是．
②如圖乙所示的實驗裝置可以總結(jié)出定律．

代替蠟燭A和蠟燭A的像比較大小焦耳
分析：（1）實驗時，要探究物像的大小關(guān)系，選擇兩支完全相同的蠟燭，是為了讓蠟燭B代替蠟燭A來比較物像大小關(guān)系．
（2）電流流過導體時，導體要發(fā)熱，實驗探究導體產(chǎn)生熱量多少跟影響因素的關(guān)系，這是焦耳定律的實驗．
解答：①探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，選用了兩只同樣的蠟燭，是為了讓蠟燭B代替蠟燭A來比較物像大小關(guān)系．
②這是探究焦耳定律的實驗裝置，按照實驗裝置進行實驗可以總結(jié)出焦耳定律．
故答案為：①代替蠟燭A和蠟燭A的像比較大��；②焦耳．
點評：（1）掌握平面鏡成像各實驗器材在實驗中的作用．例如選擇兩個完全相同的蠟燭、刻度尺、透明薄玻璃板等．
（2）正確理解課本上各實驗圖片探究目的．

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?淄博）如圖甲所示是某同學在做“測定小燈泡功率”實驗時所連接的實驗電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而兩表均有讀數(shù)．調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片也仍舊如此，沒有變化．實驗中小燈泡上標有“2.5V、0.3A“宇樣，滑動變阻器的銘牌如圖乙所示，實驗前檢查所有的實驗器材都是完好的，但實驗電路中有一處連接錯誤，請指出是什么錯誤？

滑動變阻器同時接下面兩個接線柱

．小燈泡為什么不亮呢？說明你的理由．

燈泡實際功率太小

．同時請畫出正確的實驗電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?中山市模擬）如圖甲所示是某同學測3.8V小燈泡額定功率的實物圖．
（1）經(jīng)檢查線路有故障，發(fā)現(xiàn)有三處連接錯誤，它們分別是：
A

電流表的正負接線柱接反了

；
B

電壓表的量程選錯了

；
C

滑動變阻器的接法錯了

．
（2）上述錯誤改正后，電路正常工作下的電路圖請你畫在方框內(nèi)．

（3）排除故障后，再閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，那么小燈泡的額定功率是

1.9W

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?棗莊）如圖甲所示是某同學連接好的測量小燈泡電阻的電路．閉合開關(guān)，燈E₁不亮，兩電表示數(shù)均為零．該同學用如圖乙中檢測燈E₂檢測電路．E₂的兩根接線分別接在B、N兩點，僅E₂亮，兩電表示數(shù)均為零；分別接在A、C兩點，E₁、E₂均亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)不為零；分別接在M、N兩點，E₁、E₂均不亮，兩電表示數(shù)均為零．由以上檢測中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是（　　）

A．滑動變阻器短路

B．從M經(jīng)開關(guān)至N間有斷路

C．導線CD斷路，電流表短路

D．滑動變阻器斷路，電流表短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，某同學測量一片完整樹葉的長度，讀數(shù)為

2.70

cm，如圖乙所示，秒表讀數(shù)為

337.5s

．