12．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大
B．用鋸條鋸木板時(shí)，鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加
C．水壺里的水沸騰時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻，是利用水具有較大的比熱容

分析 （1）比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量無(wú)關(guān)；
（2）鋸條發(fā)熱，是機(jī)械能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能；
（3）水蒸氣把壺蓋頂起，是內(nèi)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能；
（4）同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

解答 解：A、一桶水的比熱容和一杯水的比熱容一樣大，比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與質(zhì)量無(wú)關(guān)，故A正確；
B、用鋸條鋸本板時(shí)，鋸條發(fā)熱，是機(jī)械能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能，鋸條的內(nèi)能增加了，故B正確；
C、水壺里的水燒開(kāi)時(shí)，水蒸氣把壺蓋頂起，是內(nèi)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)水進(jìn)行冷卻．故D正確．
故選ABD．

點(diǎn)評(píng) 考查了比熱容和熱值的概念及能量的轉(zhuǎn)換的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生善于分析日�，F(xiàn)象所揭示的物理意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）如圖1中所用的刻度尺的分度值是1mmmm，該圓的直徑是1.55cm．
（2）如圖2所示轎車上速度表顯示的速度為70km/h，合19.4m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．把R1和R2串聯(lián)在電路中，它們的電壓之比為2：3，電路中的電流為I．把R1和R2并聯(lián)在同一電路中，干路中的電流為I′，則I：I′為（　�。�
A．6：1B．6：5C．6：25D．25：6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖象，根據(jù)圖象信息可以知道：這種物質(zhì)是一種晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．加熱至第6min時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．將質(zhì)量為178g的銅球投入裝滿水的燒杯內(nèi)，溢出30g的水，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明此球是空心的還是實(shí)心的？如果空心的則將其空心部分注滿鋁，問(wèn)鋁的質(zhì)量為多少？
（ρ鉛=2.7×103kg/m3；ρ銅=8.9×103kg/m3；ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．兩盞電燈連接在同一電路中，測(cè)得它們的電流相等，則這兩盞燈（　　）
A．一定是串聯(lián)的B．一定是并聯(lián)的C．可能是并聯(lián)的D．．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，R1：R2=1：2，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為40Ω，當(dāng)只閉合電鍵K1、滑片P在b端時(shí)R1消耗的功率為P1，電流表示數(shù)I1=0.2A，當(dāng)只閉合電鍵K2、滑片P在中點(diǎn)時(shí)，R2消耗的功率為P2，電流表示數(shù)I2，已知P1：P2=8：9，求：
（1）I2的大小；
（2）請(qǐng)說(shuō)明電路處于何種狀態(tài)時(shí)總功率最大？并求出最大功率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．水銀的密度為13.6×103kg/m3表示的物理意義是1m3水銀的質(zhì)量是13.6×103kg．6800g水銀的體積和500g的水的體積相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．

（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將偏離（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會(huì)改變（選填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是顯示光的傳播路徑．
（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn) 清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是C．
A．放大、倒立的實(shí)像 B．放大、正立的虛像C．縮小、倒立的實(shí)像 D．縮小、正立的實(shí)像
（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與液體種類是否有關(guān)，在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是凸透鏡對(duì)光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關(guān)．

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