在發(fā)射火箭時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水    時(shí)    熱，從而保護(hù)發(fā)射臺(tái)．
【答案】分析：要解答本題需掌握：汽化是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，以及汽化吸熱．
解答：解：在發(fā)射火箭時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水汽化時(shí)吸熱，從而保護(hù)發(fā)射臺(tái)．
故本題答案為：汽化，吸熱
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：汽化吸熱的特點(diǎn)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

北京時(shí)間2005年10月12日9時(shí)，我國(guó)自主研制的“神舟六號(hào)”載人飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，10多分鐘后，成功進(jìn)入預(yù)定軌道．這是我國(guó)第二次進(jìn)行載人航天飛行，也是第一次將我國(guó)兩名航天員同時(shí)送上太空．10月17日凌晨，繞地球飛行了5天77圈的“神舟六號(hào)”飛船載著巡天歸來(lái)的航天員費(fèi)俊龍、聶海勝在內(nèi)蒙古四子王旗阿木古朗草原成功著陸！現(xiàn)在請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）火箭的燃料主要使用液態(tài)氫是因?yàn)樗臒嶂?
大
大
（填“大”或“小”）．
（2）飛船在脫離火箭之前，相對(duì)于
火箭
火箭
是靜止的．
（3）火箭在加速上升過(guò)程中機(jī)械能
增大
增大
（選填：“增大”、“減小”或“不變”），這個(gè)能量是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的．由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn)，為節(jié)省燃料，火箭升空后應(yīng)向
偏東
偏東
方向飛行（選填：“偏東”或“偏西”）．
（4）在太空中飛船總共飛行時(shí)間為115h 32min，沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行了77圈，在整個(gè)過(guò)程中航天員一共看到
77
77
次日出．軌道上離地面最近點(diǎn)200km，最遠(yuǎn)點(diǎn)350km．從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，飛船的速度
增大
增大
，勢(shì)能
減小
減小
．
（5）飛船在太空運(yùn)行時(shí)，處于失重狀態(tài)的兩名航天員的質(zhì)量
不變
不變
（填“變”或“不變”），
仍具有
仍具有
慣性（填“沒(méi)有”或“仍具有”）．飛船在太空成功完成了數(shù)千個(gè)運(yùn)行動(dòng)作，是通過(guò)噴射燃?xì)鈦?lái)實(shí)施變軌、姿態(tài)確定的（即改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向），這是應(yīng)用了物理學(xué)中
力的作用是相互的
力的作用是相互的
的原理，而太陽(yáng)能帆板展開(kāi)，是為了
增大受光的面積，將更多的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
增大受光的面積，將更多的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
．

（6）飛船返回大氣層時(shí)與大氣層發(fā)生劇烈摩擦，變成一個(gè)火球（如圖），將
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能．因此給飛船降溫十分重要．一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)吸收熱量．你認(rèn)為可能發(fā)生的物態(tài)變化有
升華
升華
、
汽化
汽化
、
熔化
熔化
，理由是這些物態(tài)變化都是
吸熱
吸熱
過(guò)程．
（7）返回艙返回地球時(shí)，在距地面約1m高處，反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火（如圖），飛船進(jìn)一步減速，最后落地，請(qǐng)你寫(xiě)出在這一過(guò)程中包含的兩條力學(xué)知識(shí)．
第一條：
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
；第二條：
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“北斗導(dǎo)航衛(wèi)星”是中國(guó)自主研制、發(fā)射導(dǎo)航衛(wèi)星，2010年1月17日凌晨我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭成功將第三顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入軌道．這標(biāo)志著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程建設(shè)又邁出重要一步．如圖所示，火箭發(fā)射時(shí)，在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過(guò)水
汽化
汽化
來(lái)吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，看到的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣
液化
液化
（填物態(tài)變化名稱）形成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

2011年11月1日清晨，中國(guó)“長(zhǎng)征二號(hào)F”遙八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，將“神舟八號(hào)”飛船成功送入太空預(yù)定軌道．完成各項(xiàng)任務(wù)后，飛船預(yù)計(jì)11月17日晚返回地面．如圖是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景．
（1）火箭點(diǎn)火后，發(fā)射臺(tái)附近產(chǎn)生了大量“白氣”，這是臺(tái)下倒流槽內(nèi)的水在火箭噴出來(lái)的高溫火焰下，先
汽化
汽化
成水蒸氣，然后
液化
液化
成小水珠．（填物態(tài)變化名稱）
（2）為保證飛船返回時(shí)安全，船體上涂有一層特殊固體物質(zhì)，在高溫下，
熔化
熔化
并且
汽化
汽化
（填物態(tài)變化名稱），這兩個(gè)過(guò)程都需要
吸熱
吸熱
（吸熱∕放熱），以防溫度過(guò)高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做水火箭實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了研究，并設(shè)計(jì)了多個(gè)方案．其中的一個(gè)方案是：在容積為2000ml的可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20°，向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出．
下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)：
可樂(lè)瓶容積：2000ml
發(fā)射角度 20度
裝水量（ml） 300 400 500 600 700
第一次距離（m） 18.28 19.6 20.95 19.95 16.98
第二次距離（m） 17.42 20.3 24.36 23.36 14.36
第三次距離（m） 22.33 19.58 21.32 21.34 19.34
平均距離（m） 19.34 19.83 22.21 21.55 16.89
（1）由上述設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案可知，他們研究的問(wèn)題是：
水火箭飛行距離與裝水量的關(guān)系
水火箭飛行距離與裝水量的關(guān)系
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：
在可樂(lè)瓶容積為2000mL、發(fā)射角度為20度的情況下，裝水量為500ml時(shí)，水火箭飛行距離最遠(yuǎn)
在可樂(lè)瓶容積為2000mL、發(fā)射角度為20度的情況下，裝水量為500ml時(shí)，水火箭飛行距離最遠(yuǎn)
．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：水火箭的水平飛行距離與可樂(lè)瓶的容積、發(fā)射角度、瓶中裝水量的多少等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度有關(guān)：
在幾個(gè)相同的空可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上相同體積的水；然后以不同的發(fā)射角度向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出，比較水火箭的水平飛行距離．
在幾個(gè)相同的空可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上相同體積的水；然后以不同的發(fā)射角度向瓶?jī)?nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出，使水火箭向前射出，比較水火箭的水平飛行距離．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

汽油的燃燒值是4.6×107焦/千克，氫的燃燒值是1.4×108焦/千克．在燃燒單位質(zhì)量這兩種燃料時(shí)，
 
放出的熱量多，因此，發(fā)射火箭時(shí)常用
 
做燃料．

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