如圖所示是小明在學(xué)習(xí)浮力時,在課上做的幾個探究性實驗的主要操作情景.請問:

(1)圖甲的兩個對比性實驗,是為了探究浮力的大小與________是否有關(guān).
(2)從圖乙的兩個對比性實驗中,你能得到的結(jié)論是________.
(3)圖丙是小明為了探究部分浸入液體中的物體受到的浮力大小是否符合阿基米德原理的結(jié)論而進行的幾次實驗,他每次操作的目的均用文字寫在了操作圖的下方.根據(jù)圖示情況分析,小明的操作是否恰當(dāng),為什么?

解:
(1)甲圖中,物體浸入液體部分越多,彈簧測力計示數(shù)越小,由公式F=G-G′得:彈簧秤的示數(shù)減小,物體受到的浮力增大,所以甲圖研究的是浮力的大小與排開液體的體積是否有關(guān).
(2)這是研究浮力的大小與浸入深度之間的關(guān)系,其結(jié)論是浮力的大小與浸入深度無關(guān).
(3)圖丙中的操作不恰當(dāng),因為要研究部分浸入液體中的物體受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,需要測物體的重力G,部分浸入水中時測力計拉力F,桶重G'和桶和排開液體的總重G,在第一步中鋁柱部分浸入水中彈簧測力計的拉力F調(diào)到第三步,最后將G-F和G-G′進行對比.
故答案為:
(1)排開液體體積;
(2)物體受到的浮力與浸入液體的深度無關(guān);
(3)不恰當(dāng);在第一步記錄鋁柱浸入水中彈簧測力計的拉力不合適.
分析:(1)甲圖中,浸入液體中的物體受到三個力的作用:重力、拉力、浮力.隨物體浸入液體體積的增大,彈簧測力計示數(shù)減。
(2)乙圖中,兩物體都浸沒液體中,且浸入深度不同,測力計示數(shù)相同.
(3)操作是否正確,從能否完成實驗,實驗結(jié)論是否正確、客觀,是否存在明顯錯誤和步驟是否必要等方面考慮.
點評:探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗,是力學(xué)中的一個重要實驗,這個實驗的探究過程突出反映了物理分析、研究問題的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?天橋區(qū)三模)為了測量標(biāo)有“2.5V”和“3.8V”小燈泡的額定功率,小明利用實驗室的器材進行了實驗.如圖所示是小明和同學(xué)們連接的部分實驗電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接.
(2)電路連接完整后,先測定“2.5V”小燈泡的電功率,并記錄結(jié)果如表一.然后小明從電路中取下“2.5V”小燈泡,換上“3.8V”小燈泡,此時應(yīng)改用電壓表的
0~15V
0~15V
量程進行實驗.
閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,他發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終無法達到3.8V.其原因是
電源電壓3V小于燈泡額定電壓
電源電壓3V小于燈泡額定電壓

(3)補充實驗器材后,小明繼續(xù)實驗并記錄結(jié)果如表二.比較表一和表二數(shù)據(jù),可知兩燈均正常發(fā)光時,
“3.8V”小燈泡
“3.8V”小燈泡
燈泡更亮.
(4)小明通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度、材料和橫截面積有關(guān),導(dǎo)體的電阻應(yīng)該是不變的.但通過計算,小明發(fā)現(xiàn)同一燈泡在不同電壓下的阻值并不相同.為什么會這樣?小明通過查閱資料知道電阻的大小還與溫度有關(guān).請你根據(jù)實驗結(jié)果,推測燈絲的電阻大小與溫度之間的關(guān)系.
隨燈泡溫度升高,燈泡電阻變大
隨燈泡溫度升高,燈泡電阻變大

表一(“2.5V”小燈泡) 表一(“3.8V”小燈泡)
U/v I/A 發(fā)光情況 U/v I/A 發(fā)光情況
2.0 0.26 3.0 0.28
2.5 0.30 正常發(fā)光 3.8 0.31 正常發(fā)光
2.9 0.32 很亮 4.4 0.33 很亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明在學(xué)習(xí)浮力時,在課上做的幾個探究性實驗的主要操作情景.請問:

(1)圖甲的兩個對比性實驗,是為了探究浮力的大小與
排開液體體積
排開液體體積
是否有關(guān).
(2)從圖乙的兩個對比性實驗中,你能得到的結(jié)論是
物體受到的浮力與浸入液體的深度無關(guān)
物體受到的浮力與浸入液體的深度無關(guān)

(3)圖丙是小明為了探究部分浸入液體中的物體受到的浮力大小是否符合阿基米德原理的結(jié)論而進行的幾次實驗,他每次操作的目的均用文字寫在了操作圖的下方.根據(jù)圖示情況分析,小明的操作是否恰當(dāng),為什么?

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科目:初中物理 來源:北京同步題 題型:實驗題

如圖所示是小明在學(xué)習(xí)浮力時,在課上做的幾個探究性實驗的主要操作情景.請問:
(1)圖甲的兩個對比性實驗,是為了探究浮力的大小與 _________ 是否有關(guān).
(2)從圖乙的兩個對比性實驗中,你能得到的結(jié)論是 _________。
(3)圖丙是小明為了探究部分浸入液體中的物體受到的浮力大小是否符合阿基米德原理的結(jié)論而進行的幾次實驗,他每次操作的目的均用文字寫在了操作圖的下方.根據(jù)圖示情況分析,小明的操作是否恰當(dāng),為什么

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科目:初中物理 來源:《第14章 壓強與浮力》2011年單元測試卷(北京市)(解析版) 題型:解答題

如圖所示是小明在學(xué)習(xí)浮力時,在課上做的幾個探究性實驗的主要操作情景.請問:

(1)圖甲的兩個對比性實驗,是為了探究浮力的大小與______是否有關(guān).
(2)從圖乙的兩個對比性實驗中,你能得到的結(jié)論是______.
(3)圖丙是小明為了探究部分浸入液體中的物體受到的浮力大小是否符合阿基米德原理的結(jié)論而進行的幾次實驗,他每次操作的目的均用文字寫在了操作圖的下方.根據(jù)圖示情況分析,小明的操作是否恰當(dāng),為什么?

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