4.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏、刻度尺等器材探究凸透鏡的成像規(guī)律.
(1)如圖,將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡的距離,知道光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,測(cè)得凸透鏡的焦距是10cm.
(2)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整到同一高度,無論怎樣移動(dòng)光屏都不能得到清晰的像,原因可能是蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)或蠟燭放在了在焦點(diǎn)上或蠟燭在焦點(diǎn)外側(cè)貼近焦點(diǎn)的位置.
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間,蠟燭燃燒變短,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏中央,應(yīng)該將凸透鏡向下移動(dòng).(選填“上”或“下”)
(4)若將光屏移至18cm刻度線處,會(huì)得到燭焰清晰的倒立、縮小的實(shí)像.

分析 (1)根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡的距離為焦距,讓平行光射到凸透鏡上,調(diào)出最小最亮的光斑為凸透鏡的焦點(diǎn),亮斑到凸透鏡的距離為焦距;
(2)光屏上承接不到燭焰的像的原因是燭焰成虛像或成的實(shí)像太遠(yuǎn),光具座太短,以至承接不到像;
(3)原來燭焰、凸透鏡和光屏的中心在同一高度,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,燭焰移到了主光軸的下方,所成的像將移到主光軸的上方,凸透鏡應(yīng)向下移;
(4)凸透鏡成像時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī).

解答 解:(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,再把光屏放在它的另一側(cè),改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑;
如圖從光斑到凸透鏡的距離為40cm-30cm=10cm,即為焦距.
(2)燭焰成虛像的原因有兩個(gè):①蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi);②蠟燭放在了在焦點(diǎn)上;
 成像遠(yuǎn)的原因是:蠟燭在焦點(diǎn)外側(cè)貼近焦點(diǎn)的位置;
(3)因?yàn)橥雇哥R成倒立的實(shí)像,蠟燭變短后,像將移到主光軸上方,故應(yīng)將凸透鏡向下移動(dòng).
(4)若將光屏移至18cm刻度線處時(shí),u=40cm-18cm=22cm,凸透鏡的焦距是10cm,u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.
故答案為:(1)最小最亮;10;(2)蠟燭在凸透鏡的一倍焦距之內(nèi)或蠟燭放在了在焦點(diǎn)上或蠟燭在焦點(diǎn)外側(cè)貼近焦點(diǎn)的位置;(3)下;(4)倒立、縮小的實(shí).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了粗略測(cè)量凸透鏡焦距的方法,關(guān)鍵是掌握焦點(diǎn)和焦距的概念,同時(shí)考查了實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常出現(xiàn)問題以及成像規(guī)律,在平時(shí)遇到問題要善于分析,總結(jié)規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,將一根鉛筆芯通過兩個(gè)夾子接入電路中,當(dāng)只把右端夾子向左移時(shí),鉛筆芯接入電路的電阻變小,小燈泡變亮.導(dǎo)致鉛筆芯接入電路的電阻變小的主要因素是( 。
A.材料B.長(zhǎng)度C.溫度D.橫截面面積

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在家庭電路中,用試電筆可以辨別哪條線是火線、哪條線是零線,試電筆接觸時(shí)氖管發(fā)光的是火線(選填“火線”或“零線”).電熱水器正常工作的電壓為220V,它與家中的空調(diào)器是并聯(lián)連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖所示,是探究物體在液體中受到的浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),根據(jù)此實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)可知,物體A在鹽水中受到的浮力是1.5 N;在水中受到的浮力是1 N.你通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得出的結(jié)論是物體受到的浮力大小跟液體密度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.一凸透鏡的焦距是8cm,將點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡15cm處,則所成的像是( 。
A.倒立、縮小的虛像B.正立、縮小的虛像C.倒立、縮小的實(shí)像D.倒立、放大的實(shí)像

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明測(cè)量植物油密度時(shí),按下列順序進(jìn)行了操作:①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;②向燒杯中倒入適量植物油,測(cè)出燒杯與植物油的總質(zhì)量m2;③將燒杯中植物油倒人量筒中,測(cè)出植物油的體積V;④計(jì)算出植物油的密度ρ.

(1)下表是小明根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作,設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)表格.請(qǐng)根據(jù)上圖將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
物理量
 
空燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯與植物油的總質(zhì)量m2/g植物油的體積
V/cm3
植物油的密度  ρ/kg•m-3
測(cè)量值15
33.4 
20
0.92×103 
(2)小明按上述實(shí)驗(yàn)操作得到的密度值比實(shí)際值偏大.(偏大或偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.我國(guó)已出臺(tái)新國(guó)標(biāo),從今年6月1日,重點(diǎn)監(jiān)控一次性紙杯的生產(chǎn).據(jù)了解,為了紙杯美觀,一些生產(chǎn)廠家會(huì)在紙杯上印上一些圖案或信息,這些印刷圖案的油墨中含有毒溶劑,會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生一定影響.
新國(guó)標(biāo)規(guī)定:杯口距杯身15毫米內(nèi),及杯底距杯身10毫米內(nèi),均不能印刷圖案,不得人為添加熒光增白劑,不得使用回收材料作為原料制作紙杯,生產(chǎn)時(shí)要使用環(huán)保油墨等.質(zhì)檢專家同時(shí)指出,消費(fèi)者在選購(gòu)一次性紙杯時(shí),應(yīng)注意看包裝上有無QS標(biāo)識(shí)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等;同時(shí)不要購(gòu)買顏色過于鮮艷的紙杯;聞紙杯有無刺鼻的異味,特別是油墨的味道.
近日,在省質(zhì)監(jiān)局組織的一次抽查中,某公司2012年6月6日生產(chǎn)的規(guī)格為70克的紙杯被檢測(cè)出含有熒光性物質(zhì),而根據(jù)醫(yī)學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)證明,熒光性物質(zhì)可能使細(xì)胞產(chǎn)生變異,成為潛在的致癌因素. 請(qǐng)你結(jié)合材料,回答下列問題:
(1)如右圖所示兩種紙杯,根據(jù)你的理解,你認(rèn)會(huì)選擇 紙杯乙(填“甲”或“乙”)進(jìn)行使用更加安全.
(2)“杯口距杯身15毫米”,這“毫米”是長(zhǎng)度單位,合0.015米.
(3)使用紙杯時(shí),供冷凍食品使用的紙杯涂蠟,可用來盛裝冰淇淋、果醬和黃油等,供熱飲使用的紙杯涂塑料,耐90攝氏度以上的溫度,可盛開水泡茶.
(4)紙杯中的熒光性物質(zhì)可能使細(xì)胞產(chǎn)生變異,其實(shí)就是指細(xì)胞分裂過程中,有的子細(xì)胞發(fā)生變化,形成了具有不同形態(tài)和功能的細(xì)胞,這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化.
(5)“聞紙杯有無刺鼻的異味”,我們能夠聞到紙杯的異味說明分子是不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的.若不小心將紙杯撕破一缺口,就很難再恢復(fù)如初,這是因?yàn)榉肿娱g存在斥力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,電磁鐵左側(cè)的C 為條形磁鐵,右側(cè)的D 為鐵棒,A、B是電源的兩極.下列判斷中正確的是(  )
A.若A 為電源正極,則C、D 都被吸引
B.若B 為電源正極,則C 被吸引,D 被排斥
C.若B 為電源正極,則C、D 都被排斥
D.若A 為電源正極,則C 被排斥,D 被吸引

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于浮力,下列說法不正確的是(  )
A.浮力的方向總是豎直向上
B.浸在液體中的物體不一定受到浮力
C.沉下去的物體受到浮力一定比浮力上來的物體受到浮力小
D.同一物體浸沒在不同的液體中受到的浮力,一般是不同的

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