【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V并保持不變，小燈泡額定電壓為25V、燈絲電阻約為10Ω。

(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________。

(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整。

(3)閉合開(kāi)關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________(選填“A”或“B”)端。

(4)小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)(如圖甲所示)為_(kāi)_______V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的I－U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W。

(6)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是________(寫(xiě)出一種即可)。

【答案】(1)斷開(kāi) (2)如圖所示 (3)A (4)2.2 B (5)0.5 (6)小燈泡處斷路

【解析】(1)為了保護(hù)電路，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)。(2)由已知條件，經(jīng)計(jì)算得知，燈泡的額定電流約0.25A，故電流表用0～0.6A量程。(3)滑動(dòng)變阻器的滑片移至A端可使電路中電阻最大，故閉合開(kāi)關(guān)前滑片必須移至A端。(4)電壓表用0～3V量程，電壓表的分度值為0.1V。(5)觀察圖象可知，當(dāng)電壓為U額＝2.5V時(shí)，燈泡電流為0.2A，故燈泡的額定功率為P＝UI＝2.5V×0.2A＝0.5W。(6)根據(jù)現(xiàn)象可知，小燈泡中無(wú)電流流過(guò)，根據(jù)這個(gè)結(jié)論找原因即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用的效果；

（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出： ；

（3）對(duì)比 兩圖，可以得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；

（4）對(duì)比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為是否正確，并敘述理由： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是課堂上做過(guò)的“探究物體動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是 ，通過(guò) 來(lái)判斷研究對(duì)象的動(dòng)能的大小。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)讓小車(chē)從 高度由靜止開(kāi)始下滑，保證小車(chē)碰撞木塊時(shí)速度大小不變，通過(guò)

改變研究對(duì)象的質(zhì)量。

(3)小車(chē)在下滑的過(guò)程中，重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 。木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化

為 能。

(4)按(2)中要求先后做兩次實(shí)驗(yàn)，比較木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短可以得到結(jié)論：物體速度大小相同， 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是用厚刻尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，正確的測(cè)量圖是： （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開(kāi)關(guān)S后，在滑片P從最左端向右移動(dòng)到中間位置的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A．電流表A1和電流表A2的示數(shù)都變大

B．電路總功率變大，電壓表V的示數(shù)不變

C．電路總功率變小，電壓表V的示數(shù)不變

D．電流表A2和電壓表V的示數(shù)都保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，往往認(rèn)為電壓表對(duì)測(cè)量的電路沒(méi)有影響，事實(shí)上電壓表有大的電阻值（簡(jiǎn)稱(chēng)內(nèi)阻RV），在電路中有很小的電流通過(guò)電壓表，電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻RV的乘積。現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx （大約2kΩ～3kΩ）的阻值，物理實(shí)驗(yàn)室中已有實(shí)驗(yàn)器材：2節(jié)干電池（電壓未知）、未知電阻Rx、開(kāi)關(guān)多個(gè)、導(dǎo)線若干。

另外，提供可選擇的實(shí)驗(yàn)器材有3個(gè)：

A.電流表A1（0～0.6A，分度值0.02 A）

B.電流表A2（0～5mA，分度值0.1 mA）

C.電壓表V（0～3V，RV=3kΩ）

請(qǐng)你利用已有實(shí)驗(yàn)器材，參考題目中給出的信息，再?gòu)奶峁┛蛇x擇的的3個(gè)實(shí)驗(yàn)器材中選擇2個(gè)或者1個(gè)器材設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)確測(cè)量未知電阻Rx的阻值。

Ⅰ.方案一：

（1）選擇的2個(gè)實(shí)驗(yàn)器材： （填器材的序號(hào)）。

（2）在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（實(shí)驗(yàn)中不拆接儀器）。

（3）按照電路圖連接電路，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量

（4）用測(cè)量的物理量和已知物理量表示Rx= 。

II.方案二：

（1）選擇的1個(gè)實(shí)驗(yàn)器材： （填器材的序號(hào)）。

（2）在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖（實(shí)驗(yàn)中不拆接儀器）

（3）按照電路圖連接電路，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量。

（4）用測(cè)量的物理量和已知物理量表示Rx= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。R1為滑動(dòng)變阻器，R2、R3為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān)S，將滑片P由a端向b端滑動(dòng)一段距離后，電壓表V1、V2示數(shù)變化的大小分別為ΔU1、ΔU2，電流表示數(shù)變化的大小為ΔI。下列判斷正確的是

A．ΔU2大于ΔU1

B．與的差值等于R2

C．R2和R3消耗的電功率的和增加了ΔU2·ΔI

D．電壓表V1示數(shù)變小、電壓表V2示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻（GMR）效應(yīng)，它是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小，且磁場(chǎng)越強(qiáng)，電阻越小的現(xiàn)象。利用這一現(xiàn)象，可以用來(lái)探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)強(qiáng)弱。如圖所示，將GMR放在螺線管的右端。

（1）閉合開(kāi)關(guān)S1，螺線管左端的磁極為_(kāi)____極。

（2）閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電流表示數(shù)為I。保持GMR位置不變，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，則此時(shí)電流表的示數(shù)將________I；將GMR移至螺線管的上方的中間位置，電流表的示數(shù)將________I。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）將GMR分別放入通電螺線管內(nèi)部的不同位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎不變。據(jù)此，你的合理猜想是_______________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某體重測(cè)試儀的工作原理如圖所示。電源電壓保持不變，體重顯示表的指針偏轉(zhuǎn)角度會(huì)隨著人的體重的增加而增大，有關(guān)測(cè)試儀的下列說(shuō)法正確的是

A.圖中的ABO是一個(gè)省力杠桿

B.體重顯示表實(shí)質(zhì)上是一只電壓表

C.壓力傳感器的阻值隨壓力的增大而減小

D.體重越大，該電路消耗的功率越小

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