【題目】如圖所示,下列圖象能反映水沸騰過(guò)程的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
試題分析:沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象,沸騰必須在一定的溫度下才能發(fā)生.水的沸騰是溫度先不斷升高,達(dá)到沸點(diǎn)時(shí),繼續(xù)加熱溫度保持不變.
解:
A、圖中該物質(zhì)的溫度有一個(gè)特殊的規(guī)律,溫度整體的變化規(guī)律是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)逐漸升高的,但中間有一段時(shí)間內(nèi)溫度卻是不變的,再根據(jù)晶體熔化的規(guī)律:雖不斷吸熱但溫度保持不變;由此可判斷該圖象是某晶體的熔化圖象,不符合題意;
B、圖中該物質(zhì)的溫度有一個(gè)特殊的規(guī)律,溫度整體的變化規(guī)律是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)逐漸降低的,但中間有一段時(shí)間內(nèi)溫度卻是不變的,再根據(jù)晶體凝固的規(guī)律:雖不斷放熱但溫度保持不變;由此可判斷該圖象是某晶體的凝固圖象,不符合題意;
C、圖中該物質(zhì)的溫度隨著時(shí)間的增長(zhǎng)先升高,當(dāng)溫度升高到一定數(shù)值時(shí)就不再變化了,這與水的沸騰規(guī)律完全吻合,符合題意;
D、圖中該物質(zhì)的溫度整體的變化規(guī)律是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)逐漸升高的,可以判斷出該圖象是非晶體的熔化圖象,不符合題意.
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中,杠桿調(diào)平衡后,將兩個(gè)體積相同的重物分別掛在杠桿兩側(cè)的A、B處,杠桿仍然平衡.則兩重物重力大小之比GA:GB= ;若要將兩重物同時(shí)浸沒(méi)在水中,則杠桿的 端將上升.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)最符合實(shí)際情況的是( )
A.人步行速度為5m/s
B.全新的2B鉛筆長(zhǎng)約為18cm
C.人體感覺(jué)最舒適的溫度是37℃
D.一張考試卷厚度大約為1mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一汽車(chē)在l0s內(nèi)的速度圖象,由圖可知,汽車(chē)在第4s時(shí)的速度為 m/s;從第2s到第4s的過(guò)程中,汽車(chē)的速度 (選填“增加”、“減小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為0.5千克的薄壁平底柱形容器,放在1米2水平桌面上,容器的高為0.3米,內(nèi)裝1千克的水,水深為0.2米,容器與桌面的接觸面積為5×10﹣3米2.求:
①水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);
②桌面受到的壓強(qiáng);
③若將一體積為6×10﹣4米3,質(zhì)量為0.9千克的金屬小球輕輕浸沒(méi)在水中,求水對(duì)容器底壓強(qiáng)的增加量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明分子在永不停息的運(yùn)動(dòng)的是( )
A.煙霧彌漫 B.雪花飛舞 C.香氣撲鼻 D.塵土飛揚(yáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中不是利用大氣壓工作的是( )
A.用塑料吸盤(pán)掛物體
B.用注射器吸取藥液
C.用壓力鍋煮熟食物
D.用塑料吸管吸飲料
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